A.OB是樹枝反射形成的像B.OB是樹枝折射形成的像

C.OC是樹枝在水中的部分D.OC是樹枝折射形成的實(shí)像

(1)在檢測儀器時，小明發(fā)現(xiàn)電壓表出現(xiàn)如圖甲所示的情況，他應(yīng)該___________。

(2)小明按圖乙保持電壓表的B連接點(diǎn)不動，只斷開A連接點(diǎn)，并改接到C連接點(diǎn)上，測量L2兩端電壓。他能否測出L2兩端電壓？_______，理由是____________________________。

(3)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進(jìn)行評價：________，改進(jìn)方法是________________。

A．“鳥”是實(shí)像，“魚”是虛像

B．“鳥”是虛像，“魚”是實(shí)像

C．“鳥”和“魚”都是實(shí)像

D．“鳥”和“魚”都是虛像

(1)實(shí)驗(yàn)中通過水對試管加熱，而不是直接加熱試管，目的是_____；

(2)實(shí)驗(yàn)中某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示，該物質(zhì)此時的溫度為_____℃；

(3)實(shí)驗(yàn)中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對應(yīng)狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，作出溫度隨時間變化的規(guī)律圖象，如圖丙所示。由圖象可知：該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量，溫度_____，此時物體處于狀態(tài)_____（選填“固”“液”或“固液共存”），該物質(zhì)是_____（填“晶體”或“非晶體”）。它的熔點(diǎn)是_____。

(1)在圖甲中除了所給的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測量工具有天平和_______。

(2)加熱過程中，水和煤油吸收熱量的多少是通過____________________來判斷的。

(3)圖乙是第1組同學(xué)繪制的“吸收熱量一時間”和“溫度一時間”圖象，能正確描述該實(shí)驗(yàn)真實(shí)情況的圖象是_______(選填序號)。

(4)使質(zhì)量相同的水升高相同的溫度，加熱時間應(yīng)該相同，但1、2兩組的同學(xué)在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)：第1小組的加熱時間明顯偏長，其原因可能是____________________。

(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_____進(jìn)行測量的；

(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較_____（填“大、小”）；

(3)請根據(jù)圖中所給信息回答：

＝_____m/s（保留兩位有效數(shù)字），_____（填“＞”、“＜”或“＝”）；

(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏_____（填“大、小”）。

①汽車行駛速度是20m/s；

②消耗的燃油完全燃燒放出的熱量是6.9×107J；

③汽車牽引力做功的功率是30kW；

④汽車發(fā)動機(jī)的效率是20%。

上述結(jié)果正確的是

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

(1)如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到_______，它說明了聲音是由_____產(chǎn)生的。

(2)如圖②所示，為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是: ____________。

(3)如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明_____可以傳聲。在月球上________(選填“能”或“不能”)看到塑料球彈起。

(4)如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐漸_____。

(1)當(dāng)司機(jī)聽到反射的回聲時，他離隧道口的距離是多少m？

(2)該動車行駛的速度是多少km/h？

(3)若該列動車以這個速度勻速通過一個長820m的隧道，則動車完全穿過隧道的時間為多少？