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【題目】如圖甲所示,用A、B兩把刻度尺測同一物體的長度,放置正確的是____刻度尺,其分度值是____,該物體的長度為____cm。如圖乙所示,秒表中間小表盤代表分鐘,外圈大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩盤示數(shù)之和,則秒表讀數(shù)為____。
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【題目】如圖為某品牌純牛奶,盒內(nèi)裝有250cm3、密度為1.04g/cm3的純牛奶,靜止放置時與水平桌面的接觸面積為2.5×10-3m2。g取10N/kg,c純牛奶=2.5×103J/(kg. ℃)不計外包裝質(zhì)量。求:
(1)純牛奶的質(zhì)量;
(2)純牛奶的重力;
(3)若將該牛奶從10℃加熱到40℃,需要吸收多少熱量。
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【題目】在平直公路上,甲、乙兩車分別從P、Q兩點同時出發(fā),都向東行駛,它們的s-t圖象分別如圖(a)、(b)所示,經(jīng)過6秒甲、乙相遇,則下列說法正確的是( )
A.甲、乙兩車均做勻速直線運動B.甲車的速度大于乙車的速度
C.P、Q兩點的距離為8mD.以甲車為參照物,乙車向東運動
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【題目】在“探究一定電壓下,電流與電阻的關系”的實驗中,老師提供的實驗器材有:電源(電壓恒為4.5Ⅴ),電流表、電壓表各一個,開關一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動變阻器(規(guī)格分別為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”),導線若干.
(1)請根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整___(注意電流表的量程選擇).
(2)連接電路時開關應處于_____狀態(tài),閉合開關前滑動變阻器的滑片應置于___端(選填“左”或“右”)。
(3)小李實驗時,在a、b間先接入5Ω的電阻,閉合開關,移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為1.5Ⅴ,并記下相應的電流值;再改接10Ω的電阻,此時滑片P應向_____(選填“E”或“F”)端移動,小李移動變阻器滑片P的目的是:___。
(4)小李為完成用四個定值電阻進行實驗,他應選擇的滑動變阻器規(guī)格是____。
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【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài),繪制成圖象如圖乙所示,下列分析錯誤的是( )
A.冰是晶體,熔點是0℃B.第10min時,試管內(nèi)的物質(zhì)為冰水混合物
C.冰的熔化過程持續(xù)了15分鐘D.冰在熔化過程中吸收熱量,但溫度不變
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【題目】某同學吃飯時不小心把瓷碗打破了。于是他突發(fā)奇想,這種瓷碗的密度是是多大呢?以下是他測量瓷碗密度的過程:
(1)他將托盤天平放在水平桌面上,并將游碼撥到左端零刻度處,然后調(diào)節(jié)_____使天平平衡。
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量瓷片的質(zhì)量,所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖1所示,則瓷片的質(zhì)量是_____g。
(3)他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進量筒,于是改用圖2所示的方法測量瓷片的體積:a.先將瓷片放入大燒杯中,加水至瓷片被完全浸沒,記下水面刻度,再將瓷片取出;b.在量筒中裝入40ml水,再將量筒中的水加入取出瓷片的燒杯中至水面再次到達刻度處。量筒中余下水量如圖3所示。
(4)根據(jù)密度公式計算出瓷片的密度就是瓷碗的密度為______kg/m3。
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【題目】小明用如圖所示滑輪組將一個放在水平地面上的物體勻速拉動,物體移動了3m,物體重為2000N,與地面的接觸面積為0.5m2,運動過程中物體受到的摩擦力為450N,繩子自由端受到的拉力F 為200N,求:
(1)物體對地面的壓強;
(2)拉力F做的功;
(3)該裝置的機械效率.
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【題目】夏天,盛一盆水,在盆里放兩塊高出水面的磚頭,磚頭上擱一只比盆小一點的籃子.籃子里有剩飯、剩菜,再把一個紗布袋罩在籃子上,并使袋口的邊緣浸入水里(如圖所示),就做成了一個“簡易冰箱“.即使經(jīng)過一天時間里面的飯菜也不會變質(zhì).與“簡易冰箱”的工作原理相同的是( )
A. 吃冰棒解熱 B. 在中暑病人額頭上擦酒精
C. 燒開水時冒“白氣” D. 衣箱中的樟腦丸逐漸變小
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【題目】甲、乙兩車同時在同一平直公路上向東行駛,在相同的時間內(nèi)通過的路程如圖所示。有關分析正確的是:
A.甲、乙兩車都在做勻速直線運動
B.甲車中的乘客看到乙車向東行駛
C.乙車中的乘客看到甲車一直向后退
D.甲、乙兩車在 20﹣30s 內(nèi)平均速度相等
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【題目】在測定某液體密度時,有一同學測出了液體的體積、容器和液體的總質(zhì)量.實驗做了三次,記錄如下:
液體的體積V/cm3 | 5.8 | 7.8 | 10 |
容器和液體的總質(zhì)量m/g | 10.8 | 13.0 | m′ |
試求:(1)液體的密度ρ;
(2)容器的質(zhì)量m0;
(3)表中的m′.
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