(1)這根彈簧的原長是________cm;

(2)彈簧在受到6 N的拉力時，彈簧比原來伸長了________cm，此時彈簧發(fā)生了________形變，它具有 ________能.

(3)分析圖象中及有關數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是____________ .

（1）通過R1的電流是多少？；

（2）通過R2的電流是多少？

（1）電流表A1和A2示數(shù)；

（2）干路電流；

（3）通過燈泡L1的電流．

A.深海中的魚受到海水的壓強大，受到海水的浮力也大

B.飛機水平飛行時，機翼上方的空氣流速大，壓強小

C.將裝有水的試管由豎直位置逐漸傾斜（水未溢出），水對試管底的壓強變小

D.用吸盤掛鉤掛衣服，是利用了大氣壓強

（猜想與假設）

(1)寶寶同學猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；

(2)玲玲同學猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和。

（設計實驗與制定計劃）

寶寶和玲玲同學分別從實驗室選取電流表3個，燈泡2個，開關1個，滑動變阻器1個，干電池，導線若干。實驗電路圖如圖所示。

（進行實驗與收集證據(jù)）

(1)寶寶同學根據(jù)電路圖連接好實驗電路，連接過程中，開關應該___________；檢查電路無誤后，開始實驗，正確讀出電流表示數(shù)如下表：

(2)玲玲同學根據(jù)電路圖正確連接好實驗電路，開始實驗，正確讀出電流表示數(shù)如下表：

（分析與論證）

分析記錄的實驗數(shù)據(jù)，寶寶同學得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學得出：并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和，有時不等于各支路電流之和。

（評估）

(1)寶寶同學得出錯誤的實驗結(jié)論，主要原因是______________；

(2)玲玲同學的實驗記錄表格中，實驗次數(shù)___________讀數(shù)錯誤，原因是_____________。

(3)為了使實驗結(jié)論更具科學性，請你提出合理化建議(1條即可)：_________________

A. 它們在水中的體積關系是：Va＜Vb＝Vc

B. 它們的重力關系是Ga＝Gb＞Gc

C. 它們的密度關系是：ρa＜ρb＜ρc

D. 它們所受的浮力關系是：Fa＝Fb＝Fc

A.p甲＞p乙B.p甲＜p乙

C.p甲=p乙D.不能確定

A.F、p不變，f變大

B.F、f不變，p變大

C.F變小，p、f變大

D.F變大，p、f變小

（1）通過對右邊數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是：___________________________；

（2）測量三次的目的是：_________，在本實驗中是采用了_____的方法改變電流的大小從而進行三次實驗；