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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,閉合開(kāi)關(guān)后,電流表、電壓表的示數(shù)分別為IU.已知電源電壓為U0,則滑動(dòng)變阻器R2t秒內(nèi)消耗的電功表達(dá)式是

A. WR2=UIt B. WR2=(U0﹣U)It

C. WR2=U0It D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,滑輪_____可以看作等臂杠桿(選填“A”或“B”);若物體所受重力均為20 牛且處于靜止?fàn)顟B(tài),不計(jì)摩擦和滑輪重力,力F1的大小為_____牛,力F2的大小為_____牛。若物體上升高度為2米,則繩子自由端上升高度sA=_____米,sB=_____米。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明查閱資料,了解到出于安全考慮,電梯都設(shè)置超載自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng),其工作原理如圖甲所示,電路由工作電路和控制電路組成:在工作電路中,當(dāng)電梯沒(méi)有超載時(shí),觸點(diǎn)K與觸點(diǎn)A接觸,閉合開(kāi)關(guān)S,電動(dòng)機(jī)正常工作;當(dāng)電梯超載時(shí),觸點(diǎn)K與觸點(diǎn)B接觸,電鈴發(fā)出報(bào)警鈴聲,閉合開(kāi)關(guān)S,電動(dòng)機(jī)不工作。在控制電路中,已知電源電壓U=6V,保護(hù)電阻R1=100Ω,電阻式壓力傳感器(壓敏電阻)R2的阻值隨壓力F大小變化如圖乙所示,電梯底架自重和電磁鐵線圈的阻值都忽略不計(jì)。

(1)在控制電路中,當(dāng)壓敏電阻R2受到的壓力F增大時(shí),其阻值減小,從而使電磁鐵的磁性_____(填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”)。

(2)若電磁鐵線圈電流達(dá)到20mA時(shí),銜鐵剛好被吸住,電鈴發(fā)出警報(bào)聲。當(dāng)該電梯廂內(nèi)站立總質(zhì)量為1000kg的乘客時(shí),試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明電梯是否超載_______?(g取10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為節(jié)約能源、打造綠色城市,太原市的出租車(chē)全部換成了電動(dòng)出租車(chē),如圖所示,一輛質(zhì)量約為1.2t的電動(dòng)出租車(chē),在水平公路上勻速行駛時(shí)受到的阻力是車(chē)重的0.02倍,(取g=10N/kg)求出租車(chē)在水平路面上勻速行駛時(shí),求:

(1)出租車(chē)受到的支持力;

(2)出租車(chē)受到的阻力;

(3)出租車(chē)的牽引力。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科技小組在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的過(guò)程中發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)。根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出如圖所示的猜想。究竟誰(shuí)的猜想正確呢?他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想

(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外,還需要的器材是_____;

(2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表:

拉力(鉤碼總重)F/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

橡皮筋的總長(zhǎng)度L/cm

4.5

5.1

5.7

6.3

6.9

7.5

橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度ΔL/cm

0

0.6

1.2

2.4

3.0

①表格中第3行缺失的數(shù)據(jù)是_____;

②分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證_______的猜想是正確的,理由是_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】法國(guó)科學(xué)家阿爾貝·費(fèi)爾和德國(guó)科學(xué)家彼得·格林貝爾由于發(fā)現(xiàn)巨磁電阻(GMR)效應(yīng),榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng).這一發(fā)現(xiàn)大大提高了磁、電之間信號(hào)轉(zhuǎn)換的靈敏度.如圖是說(shuō)明巨磁電阻特性原理的示意圖:

(1)通電螺線管的右端是________;

(2)閉合開(kāi)關(guān)S2指示燈不亮,再閉合開(kāi)關(guān)S1,指示燈發(fā)光,由此可知:巨磁電阻的大小與_____有關(guān);

(3)若滑片P向左移動(dòng),電磁鐵的磁場(chǎng)__________(填“增強(qiáng)”或“減弱”),觀察到指示燈變得更亮,由此實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:____________________;

(4)請(qǐng)舉出一個(gè)應(yīng)用巨磁電阻效應(yīng)相關(guān)的實(shí)例: ______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“大膽猜想與小心求證”是科學(xué)研究的基本要求。甲乙兩同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在靜止的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線,閉合開(kāi)關(guān),原來(lái)靜止的小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)了。對(duì)于小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)的原因,兩同學(xué)有著不同的假設(shè):

甲:是因?yàn)閷?dǎo)線通電發(fā)熱,造成導(dǎo)線周?chē)諝鉁囟壬,空氣的?duì)流運(yùn)動(dòng)使磁針偏轉(zhuǎn)

乙:是因?yàn)殡娏髦車(chē)a(chǎn)生磁場(chǎng),磁場(chǎng)對(duì)磁針產(chǎn)生了力的作用

1)沒(méi)通電時(shí),靜止的小磁針的N極指向_____。(填“南方”或“北方”)

2)兩同學(xué)討論后,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證哪一個(gè)觀點(diǎn)是正確的:他們調(diào)換電池的正負(fù)極,改變電流的方向,閉合開(kāi)關(guān),如果甲同學(xué)的假設(shè)是正確的,預(yù)計(jì)應(yīng)該看到的現(xiàn)象是_____。

3)老師在其它實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下,把小磁針從直導(dǎo)線下方移到了直導(dǎo)線上方,閉合開(kāi)關(guān)后,小磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)方向?qū)?/span>_____(選填“不改變”或“改變”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“做”中“學(xué)”,是學(xué)習(xí)科學(xué)、體驗(yàn)科學(xué)很重要的途徑。小亮利用課余時(shí)間制作了一個(gè)玩偶(如圖),將一個(gè)磁浮玩具穩(wěn)定地“漂浮”起來(lái),則下列判斷正確的是

A. 磁浮玩具的工作原理是異名磁極互相排斥實(shí)現(xiàn)“漂浮”的

B. 電路中的a點(diǎn)必須連接電源的負(fù)極

C. 若要增加玩偶“漂浮”的高度,可將滑片P向上移動(dòng)加以調(diào)節(jié)

D. 通電螺線管的上端為S

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們生活在電磁波的海洋中,當(dāng)需要防止電磁波干擾時(shí),通常用金屬殼將電磁波與需加以屏蔽的區(qū)域隔開(kāi),避免電磁波進(jìn)入,這種做法就是電磁屏蔽。中國(guó)科技館有一個(gè)金屬小屋,側(cè)面的大窗上鑲嵌著一塊電磁屏蔽玻璃,如圖所示。請(qǐng)你自選器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)這塊電磁屏蔽玻璃是否能夠屏蔽電磁波。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和判斷方法。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】天宮一號(hào)是中國(guó)第一個(gè)目標(biāo)飛行器和空間實(shí)驗(yàn)室,于2011929日由長(zhǎng)征二號(hào)FT1運(yùn)載火箭發(fā)射成功,并分別于2011113日、2012618日和2013613日成功實(shí)現(xiàn)與神州八號(hào)、 神州九號(hào)神州十號(hào)飛船的交會(huì)對(duì)接,如右圖所示;目前已超出設(shè)計(jì)壽命,處于超期服役階段;將來(lái)壽終正寢時(shí),在指令控制下落向地球,在大氣層燒盡或落向海洋。則天宮一號(hào)

A. 在發(fā)射過(guò)程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 B. 在運(yùn)行期間靠電磁波傳遞信息

C. 在對(duì)接過(guò)程中相對(duì)于飛船是運(yùn)動(dòng)的 D. 經(jīng)大氣層下落時(shí),機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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