小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的，而廚房中適合用來(lái)冷卻的另一種物質(zhì)就是水．水和空氣哪個(gè)的導(dǎo)熱性能好呢？為此小明用兩個(gè)相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中，另一個(gè)就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來(lái)，放在同一個(gè)桌面上．如圖所示．

實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)，得到的數(shù)據(jù)如表：

（1）對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？________；________．

（2）小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得到的正確結(jié)論是什么？________；

（3）進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù)，小明又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過(guò)程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來(lái)越________的．小明想用“冷卻速度”（用字母V代表）來(lái)定量表示冷卻的快慢程度，請(qǐng)你給物理量下個(gè)定義：________叫做冷卻速率．

（4）小明又仔細(xì)分析了冷卻速度變小的原因，認(rèn)識(shí)到這是因?yàn)榕Ｄ汤鋮s的快慢還會(huì)受到______的影響．

（5）根據(jù)（4）中的分析，小明終于找到了一個(gè)用水使物體快速冷卻的辦法，并且舉一反三，明白了工業(yè)生產(chǎn)中使用流水噴淋法冷卻高溫物體的好處：①________；②________．

除了圖示的器材外，本實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具有天平和______．

（2）水和沙子吸熱的多少是通過(guò)______來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)的變化”或“加熱時(shí)間”).

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小華畫(huà)出了沙子的溫度隨時(shí)間變化的圖像（如圖乙），請(qǐng)畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像______。

（4）分析圖像可知，對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是______；若使兩者升高相同的溫度，則______吸收的熱量較多．

（1）分析比較圖中的（a）與（b）或（c）與（d）可得：________ 。

（2）分析比較圖可得：________ 。

A. 制作體溫計(jì)常用水銀做介質(zhì)，原因之一是水銀的比熱容小

B. 北方樓房中的暖氣用水做介質(zhì)，利用了水的比熱容大的特性

C. 由于水比沙石的比熱容大，所以內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大

D. 由于水比冰的比熱容大，所以冷卻食品時(shí)0oC的水比0oC的冰效果好

①用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出幾個(gè)鉤碼和一個(gè)動(dòng)滑輪所受的重力，分別用G和G動(dòng)表示。如圖所示組裝實(shí)驗(yàn)器材，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉繩子自由端，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動(dòng)的距離用s表示，鉤碼上升的高度用h表示。用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出F，用刻度尺分別測(cè)出s、h。并把測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中。

②更換另一個(gè)動(dòng)滑輪，保持被提升鉤碼數(shù)量和鉤碼上升的高度h不變，仿照步驟①分別測(cè)量對(duì)應(yīng)的F、s，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出動(dòng)滑輪所受重力G動(dòng)，并把測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中。

③根據(jù)W總=Fs算出總功，并將W總記錄在表格中。

根據(jù)以上敘述，回答下列問(wèn)題。（滑輪的輪與軸之間的摩擦很小，可忽略不計(jì)）：

(1)小華計(jì)劃探究的問(wèn)題中的自變量是______；

(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，小華實(shí)際探究的是總功與______是否有關(guān)；

(3)針對(duì)小華計(jì)劃探究的問(wèn)題，在實(shí)驗(yàn)步驟②中，正確操作是______。

(4)針對(duì)小華計(jì)劃探究的問(wèn)題，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表（____）。

(1)把木塊放在水平桌面上，向兩端的小盤(pán)里加砝碼，發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩盤(pán)砝碼質(zhì)量相等時(shí)，木塊靜止。當(dāng)左側(cè)放400g砝碼，右側(cè)放500g砝碼時(shí)，小木塊也保持靜止?fàn)顟B(tài)，經(jīng)過(guò)分析是木塊受到摩擦力的作用，則摩擦力的大小為______N。（g取），并在相應(yīng)位置畫(huà)出圖甲中木塊水平方向受力圖（______）。

(2)為了解決這個(gè)問(wèn)題，將木塊換成小車，如圖乙所示。小車處于靜止后，保F1與F2相等，將小車扭轉(zhuǎn)到如圖丙所示的位罝，松手后，小車將扭轉(zhuǎn)回來(lái)；這一步驟說(shuō)明二力平衡時(shí)，要滿足兩個(gè)力在______上的條件。

A. 若ma=mb，則ca＞cb

B. 若ma=mb，則ca＜cb

C. 若ca=cb，則ma＜mb

D. 若ca=cb，則ma＞mb

（1）0.8千克煤氣完全燃燒放出的熱量．

（2）水吸收的熱量．

（3）燃?xì)庠顭�水的效率�?/span>

（1）在該圖中，電流表的連接有什么錯(cuò)誤？ _____________________

（2）現(xiàn)要測(cè)L2燈的電流，但只允許變動(dòng)原圖中一根導(dǎo)線中一個(gè)端點(diǎn)的接線位置，應(yīng)如何改動(dòng)_____？

（3）某同學(xué)在使用電流表測(cè)量通過(guò)某一燈泡的電流的實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，于是他立即斷開(kāi)開(kāi)關(guān).則：①測(cè)量時(shí)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_______________ ；②該同學(xué)為了完成實(shí)驗(yàn),下一步應(yīng)該采取的措施是______________________ 。

（4）改正錯(cuò)誤后，該同學(xué)再閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針的讀數(shù)是1.8A，請(qǐng)你在右圖中畫(huà)出指針的位置。

（______）

（1）把兩個(gè)小燈泡L1和L2并聯(lián)起來(lái)接到電源上，在連接時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)該 ______ ．

（2）小薇先將電流表接在圖所示A處，閉合開(kāi)關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是 ______．

（3）排除故障后，用電流表分別測(cè)出A、B、C三處電流，讀出這三次測(cè)量中每次電流表示數(shù)，并記入表格中． 下表是某同學(xué)設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的記錄表格，該表格中存在什么缺陷？ ____ ；分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論，并聯(lián)電路干路中的電流等于 ______．