A. 甲圖中軟木塞飛出時，管內(nèi)水蒸氣的內(nèi)能增加

B. 乙圖中兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，主要是因為分子間存在引力

C. 丙圖中活塞向下運動是內(nèi)燃機的做功沖程

D. 丁圖中小朋友下滑時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

（1）電熱水壺正常工作的電阻；

（2）電熱水壺中水的溫度從25℃升高到35℃吸收的熱量；[c水＝4.2×103J/（kg℃）]

（3）此時電路的實際電壓。

（1）工人做的有用功；

（2）拉力的功率；

（3）滑輪組的機械效率。

（1）本實驗測量電功率的原理是_____。

（2）連接電路時，開關應_____（選填“斷開”或“閉合”），滑動變阻器的滑片應滑到阻值最大的位置，可以起到_____作用。

（3）按圖甲連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片P，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓。造成這一現(xiàn)象的原因可能是_____（選填“燈泡短路”、“燈泡斷路”或“變阻器斷路”）。

（4）排除故障后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P到某處，電壓示數(shù)為2.6V，則小燈泡消耗的實際功率_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）額定功率；為了測定小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器滑片P向_____（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表示數(shù)為2.5V，此時電流表指針位置如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_____W。

（5）某興趣小組的同學想接著研究電流與電壓的關系，于是將圖甲中的小燈泡換成了定值電阻，閉合開關，移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，多次測量的目的是為了_____（選填“減小實驗誤差”或“尋找普遍規(guī)律”）。

（1）如圖乙所示是冰在加熱過程中溫度隨時間變化的圖象。根據(jù)圖象特征可判斷冰是_____（選填“晶體”或“非晶體”）；當冰熔化一段時間后，試管中冰的質(zhì)量_____（選填“增加”、“減少”或“不變”）。

（2）冰在熔化過程中_____（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度保持不變，大約持續(xù)了_____min。

（3）加熱到第3min時，物質(zhì)的狀態(tài)為_____（選填“液態(tài)”、“固態(tài)”或“固液共存”）。

（4）再加熱過程中，杯口上方出現(xiàn)“白氣”，“白氣”是水蒸氣_____（填一物態(tài)變化）而成的。

（5）在實驗過程中，不是用酒精燈直接對試管加熱，而是把裝有冰的試管放在水中加熱，這樣做不但使試管受熱均勻，而且冰的溫度上升速度較_____（選填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度。

（1）本實驗的科學探究方法是_____和轉(zhuǎn)換法。

（2）小桌對海綿的壓力改變了海綿的_____（選填“形狀”或“運動狀態(tài)”）。

（3）為了探究壓力作用效果與壓力大小的關系，因比較圖甲和圖乙的實驗，可知受力面積相同時，壓力_____（選填“越大”“越小”），壓力的作用效果越明顯。

（4）為了探究壓力的作用效果與受力面積大小的關系，應比較_____兩圖的實驗，可知壓力大小相同時，受力面積_____（選填“越大”或“越小”），壓力的作用效果越明顯。

A. 實驗時小車可以從斜面上的任何位置開始下滑

B. 實驗中運動的小車會停下來，說明物體的運動需要力來維持

C. 實驗表明，小車受到的阻力越小，運動的距離越近

D. 根據(jù)以上實驗現(xiàn)象進一步推理抽象概括可以得出牛頓第一定律