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【題目】(1)如圖甲是探究“冰在熔化時溫度變化規(guī)律”實驗,圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象。由圖乙可知,冰在熔化過程持續(xù)吸熱,溫度_____(選填“升高”、“不變”或“降低”),冰是_____(選填“晶體”或“非晶體”);第6分鐘時冰處于_____(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)。
(2)小云用如圖所示裝置探究水的沸騰。組裝實驗器材時,應按照_____的順序(選填“自上而下”或“自下而上”);實驗室現(xiàn)有:A.水銀溫度計(﹣20℃~120℃);B.酒精溫度計(﹣80℃~60℃);C.體溫計;D.寒暑表等不同種類的溫度計,本實驗應選用的溫度計是_____(選填“A”、“B”、“C”或“D”);實驗中小云觀察到水在沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖甲、乙所示。表示沸騰前氣泡上升情況的是圖_____(選填“甲”或“乙”)。
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R1為滑動變阻器, R2為定值電阻。閉合S,當R1的滑片P向右滑動的過程中,下列說法正確的是( 。
A.電壓表V的示數(shù)變小
B.電壓表V的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)的比值變小
C.電流表A1的示數(shù)變大
D.電壓表V的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)的乘積不變
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【題目】九年級的志愿者想為敬老院的老人設計一個呼叫電路。他們的設想是:同一房間內(nèi)兩位老人都能單獨控制同一只電鈴,且能讓值班室的工作人員區(qū)分出是哪位老人按鈴呼叫的。下圖中的四個電路,符合設想的是
A. B. C. D.
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【題目】為了比較豆?jié){和牛奶的吸熱能力,小敏在家中進行了如下的實驗:如圖左圖所示, 在兩個相同的塑料瓶中分別裝入質(zhì)量相同、初溫都是室溫的豆?jié){和牛奶,兩瓶中各裝有一支 相同的溫度計,然后將兩個塑料瓶同時浸入熱水中。觀察現(xiàn)象發(fā)現(xiàn):加熱相同的時間,豆?jié){ 的溫度升高較多。則:
(1)要使牛奶和豆?jié){升高相同的溫度,應對________________加熱的時間長些。這說明它們升高相同 的溫度,豆?jié){吸收的熱量比牛奶吸收的熱量________________________。
(2)小敏利用實驗數(shù)據(jù)大致描繪出豆?jié){和牛奶的溫度隨時間變化的圖線,如圖右圖所示,則 圖線_________________________________應代表的是豆?jié){。
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【題目】小紅同學在探究并聯(lián)電路的電流關系時,連接的實驗電路如圖所示.
(1)請你說明在開關S閉合后觀察到的現(xiàn)象_____.
(2)請你改動圖中一根導線的連接位置,閉合開關S后,使兩燈都發(fā)光,且電流表都有正常示數(shù)______.(在需要改動的導線上畫“×”,并畫出改動后的連線)
(3)電路改動后再閉合開關S,小紅同學根據(jù)電流表A1和A2的示數(shù)可以得到的實驗結(jié)論是_____.
(4)小偉同學幫助小紅同學在電路中又添加了一塊電流表,他們利用再次改動后的電路進行實驗,得
到的實驗結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于支路電流之和,且支路電流相等.你認為他們的
實驗是否還有值得改進之處?如果有,應該如何改進?_____.
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【題目】在探究“通過導體的電流跟電阻的關系”實驗中,已經(jīng)備有的實驗器材有:學生電源、已調(diào)零的電流表和電壓表、滑動變阻器、定值電阻若干、開關和導線若干。小剛利用上述部分器材連接成了圖所示的電路。閉合開關S前,同組的小蘭指出電路連接有錯誤。
(1)小蘭只改接了電路中的一根導線,電路便連接正確了,請你在圖中畫出她的改法。(在錯接的導線上畫×,然后畫出正確的接線)
(______)
(2)請你畫出正確的實驗電路圖。
(______)
(3)小蘭將電路連接的錯誤改正后開始實驗,在閉合開關S前,應使滑動變阻器的滑片P置于_____端。(選填“A”或“B”)
(4)以下是他們的部分實驗步驟,請你幫他們補充完整:
①閉合開關S,并移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為U,讀取電流表示數(shù)I,將R和I的數(shù)據(jù)記錄在表格中。
②斷開開關S,_____,閉合開關S,_____,將R和I的數(shù)據(jù)記錄在表格中。
③多次仿照步驟②操作,將相應的電阻R和I的數(shù)據(jù)記錄在表格中。
(5)小蘭和小剛根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出通過導體的電流隨導體電阻變化規(guī)律的圖像,如圖所示。請你根據(jù)圖像判斷,當導體電阻為40Ω時,通過該導體的電流為_____A。
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【題目】研究改變物體內(nèi)能的方式,小明做了兩個實驗:
實驗甲:如圖所示,將裝有少量乙醚的薄壁金屬管固定于桌面,用橡皮塞塞緊,來回快速拉動纏在金屬管外的皮繩,過一會兒,可以觀察到橡皮塞從管口飛出.
實驗乙:如圖所示,用氣筒不斷向裝有少量水的瓶內(nèi)用力打氣,可觀察到瓶塞從瓶口跳出,此時瓶內(nèi)有白霧
產(chǎn)生.
(1)在甲實驗中:橡皮塞從管口飛出,是_____ 的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為橡皮塞的機械能.
A.皮繩 B.金屬管 C.橡皮塞 D.乙醚氣體
(2)在乙實驗中:當瓶塞從瓶口跳出時,瓶內(nèi)有白霧產(chǎn)生,這時瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能_____,溫度降低,發(fā)生了液化現(xiàn)象.
A.增大 B.減少 C.不變 D.無法確定.
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【題目】在中國科學技術館二層A廳有一件展品—靜電滾球,如圖所示。展品由中心電極、金屬小球、接地的金屬板三部分構(gòu)成,當轉(zhuǎn)動手柄時,金屬小球會在中心電極與接地的金屬板之間循環(huán)往復運動。轉(zhuǎn)動手柄使中心電極帶正電,此時由于靜電感應,金屬小球內(nèi)原本無序的電荷會重新分布,靠近電極一側(cè)帶_____電荷,遠離電極的一側(cè)帶等量的_____電荷。中心電極對負電荷有吸引力,對正電荷有排斥力。由于負電荷離中心電極距離更近,所以吸引力大于排斥力,金屬小球就會滾向中心電極。當金屬小球與中心電極碰撞時,負電荷被中和,此時金屬小球帶正電,由于同種電荷相互_____,金屬小球會_____中心電極。當金屬小球與接地的金屬板碰撞時,正電荷被導入地下,此時小球又恢復電中性。
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【題目】如圖所示是小林同學實驗的電路圖,當開關S閉合后,他發(fā)現(xiàn)燈L1與L2均不亮。小林同學想了想,然后拿起一根導線開始檢查:他先將導線并接在燈L1的兩端,發(fā)現(xiàn)燈L2亮,L1不亮;然后將導線并接在燈L2兩端,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮。電路故障可能是
A. 燈L1 短路 B. 燈L1 斷路 C. 燈L2 短路 D. 燈L2斷路
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