A.發(fā)生圖甲實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因，是由于做功可以改變物體的內(nèi)能

B.發(fā)生圖乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因，是由于空氣的密度大于二氧化氮的密度

C.發(fā)生圖丙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因，是由于鉛塊分子之間存在著相互的引力

D.發(fā)生圖丁實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因，是由于空氣分子之間存在著相互的斥力

A. 甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容

B. 如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同

C. 如果吸收相同的熱量，乙液體比甲液體的末溫高

D. 如果吸收相同的熱量，甲液體溫度的變化量比乙液體溫度變化量多

A.B.

C.D.

A.小燈泡L和電動(dòng)機(jī)M不能單獨(dú)工作

B.開關(guān)S1和S2都閉合時(shí)，小燈泡L和電動(dòng)機(jī)M是串聯(lián)

C.小燈泡L和電動(dòng)機(jī)M同時(shí)工作時(shí)，它們兩端的電壓一定相等

D.小燈泡L和電動(dòng)機(jī)M同時(shí)工作時(shí)，通過它們的電流一定相等

A.不同物質(zhì)的比熱容一定不同

B.發(fā)生物態(tài)變化后，物質(zhì)的比熱容不變

C.因?yàn)樗�的比熱容大，所以白天海水溫度比沙灘溫度�?/span>

D.因?yàn)樗�的比熱容大，所以我�?guó)北方樓房中的暖氣用水做傳熱介質(zhì)

【題目】太陽(yáng)能熱水器是直接利用太陽(yáng)能給水加熱的裝置，小明家的太陽(yáng)能熱水器某天在陽(yáng)光照射下的相關(guān)信息：其中太陽(yáng)輻射功率是指1h內(nèi)投射到面積上的太陽(yáng)能。補(bǔ)充說明：太陽(yáng)能熱水器，它的吸熱板面積為，內(nèi)裝100L水，太陽(yáng)每小時(shí)輻射到面積上的熱量是，這些水在10h內(nèi)由升高到。求：

水在10h內(nèi)吸收的熱量；

如果水吸收的熱量用天然氣來提供，需要完全燃燒多少的天然氣；天然氣的熱值為該太陽(yáng)能熱水器的能量轉(zhuǎn)化效率。

試判斷電流表a、b各用哪個(gè)量程？

讀出電流表a、b的示數(shù)各是多少？

通過燈、的電流分別是多少？

甲：導(dǎo)體電阻跟長(zhǎng)度有關(guān)。

乙：導(dǎo)體電阻跟橫截面積有關(guān)。

丙：導(dǎo)體電阻跟材料有關(guān)。

（1）甲同學(xué)思考：既然“電阻描述的是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用”，而粗細(xì)相同的水管，管子長(zhǎng)，阻力大；于是他猜想導(dǎo)體越長(zhǎng)，它的電阻可能越大。甲同學(xué)在猜想中用到了_____的思維方法。

A．類比 B．轉(zhuǎn)換 C．等效 D．控制變量

（2）如圖所示，是為探究連接的實(shí)驗(yàn)電路。實(shí)驗(yàn)中通過比較_____來比較電阻絲電阻的大小，達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的。

（3）若要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用_____兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

（4）選用A、B兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證_____同學(xué)的猜想。

（1）按圖所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開關(guān)S，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；

（3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，李小芳同學(xué)為了節(jié)省試驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；

（4）測(cè)出AC間的電壓．

對(duì)小芳同學(xué)以上實(shí)驗(yàn)操作評(píng)價(jià)是：

①在拆接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該　 　；

②小芳同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？為什么？　 　．

（5）方法改進(jìn)后，測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表中，小芳同學(xué)依據(jù)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓　 　各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是　 　．

曉丹同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路電流相等。

（2）曉丹得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是 。

（3）請(qǐng)你對(duì)接下來的實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)措施（一條即可） 。

（4）曉丹同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中還發(fā)現(xiàn)：閉合開關(guān)時(shí)電流表指針迅速偏轉(zhuǎn)較大角度，緊接著指針再偏回一定角度后，示數(shù)才穩(wěn)定下來；同組的小剛同學(xué)同時(shí)發(fā)現(xiàn)，閉合開關(guān)瞬間燈泡亮度較大，緊接著變暗一點(diǎn)后，亮度才穩(wěn)定下來。造成這種現(xiàn)象的原因是 。