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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究:“電流與電壓和電阻的關(guān)系”:

(一)實(shí)驗(yàn)電路

1)請(qǐng)根據(jù)圖(乙)中電路圖,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖(甲)連接完整。要求:使滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變小。

__________

連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)_____,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在_____端(選填AB

(二)實(shí)驗(yàn)步驟

2)探究“電流與電壓的關(guān)系”時(shí),某小組在ab間接入電阻R1,移動(dòng)滑片P,將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表一中,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.0V時(shí),對(duì)應(yīng)的電流值如圖(丙)所示,為____A.另一小組使用其它阻值的電阻R2,測(cè)量數(shù)據(jù)如表二所示,根據(jù)兩組數(shù)據(jù)描繪出相應(yīng)的IU圖象。

表一(R1

U/V

1.0

2.0

3.0

I/A

0.20

0.60

表一(R2

U/V

0.8

1.6

2.6

I/A

0.08

0.16

0.26

(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)論

3)根據(jù)描繪出的IU圖象可以得出結(jié)論:在電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成____;其中圖線____表示的是R1IU圖象。

(四)問(wèn)題討論

4)探究“電流與電壓的關(guān)系”時(shí),進(jìn)行了多組數(shù)據(jù)的測(cè)量,其目的是為了___(填字母序號(hào))。

A.尋找普遍規(guī)律 B.取平均值減小誤差

5)某同學(xué)繼續(xù)探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí),先測(cè)出了5Ω電阻在2.0V電壓下的電流,然后斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開(kāi)關(guān),直接讀出電流值,這種做法____(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是_________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)電路,下表中給出了可供選擇的幾種導(dǎo)體,分別用A、B、C、D四個(gè)字母代表.根據(jù)要求作答:

導(dǎo)體代號(hào)

長(zhǎng)度

m

橫截面積

mm2

A

0.6

0.4

鎳鉻合金

B

1.0

0.4

鎳鉻合金

C

0.6

0.6

鎳鉻合金

D

0.6

0.6

錳銅

1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察電流表的示數(shù)可以判斷導(dǎo)體的電阻大小,小燈泡在電路中的主要作用是_________(填字母)。

A、改變電源電壓 B、保護(hù)電路

2)通過(guò)對(duì)________兩導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(填字母),可探究電阻的大小與長(zhǎng)度的關(guān)系.

3)分別將AC兩導(dǎo)體接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)接入C導(dǎo)體時(shí),電流表的示數(shù)比接入A導(dǎo)體時(shí)更大,說(shuō)明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的__________有關(guān).

4)生活中,通常選擇銅芯線、鋁芯線作為輸電線,而不選擇鐵芯線,是因?yàn)閷?dǎo)體的電阻還與導(dǎo)體的___________有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是小東探究不同物質(zhì)吸熱規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置:

1)兩個(gè)相同的燒杯中裝有__________相同且初溫相同的水和煤油,用相同的酒精燈對(duì)它們加熱。

2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小東作出了水和煤油的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象(見(jiàn)圖乙)。由圖乙可知,杯中的水和煤油,升高相同的溫度時(shí),水和煤油吸收的熱量是不相同的,水和煤油中,吸熱能力較強(qiáng)的是____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小強(qiáng)對(duì)熱現(xiàn)象的有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下探究:

1)在探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中用“水浴法”加熱,根據(jù)圖甲可知,冰的熔點(diǎn)是______℃。

2)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小強(qiáng)換用其它裝置繼續(xù)探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”。 加熱一段時(shí)間后,燒杯內(nèi)的水溫度升高,是通過(guò)___方式增加水的內(nèi)能,某時(shí)刻水的溫度如乙所示,此時(shí)水的溫度是_______。由圖丙可知,水的沸點(diǎn)是98℃,原因可能是當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)______(選填“高于”、“低于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

3)結(jié)合兩次實(shí)驗(yàn)圖象可知:冰的熔化過(guò)程和水的沸騰過(guò)程具有的共同特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱,溫度將_______(填“升高”、降低不變”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓恒定為3V,R2=10Ω,當(dāng)S2閉合,S1、S3斷開(kāi)時(shí),R1R2連接方式是___聯(lián),此時(shí)電流表示數(shù)為0.1AR1阻值為_____Ω;當(dāng)S1、S3閉合,S2斷開(kāi)時(shí),電壓表示數(shù)為_____ V;當(dāng)S1、S2、S3都閉合時(shí),電路是_____(選填“通路”、“開(kāi)路”或“短路”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1)將電阻R1與電阻R2=10Ω串聯(lián)后接到3V電源上,通過(guò)R1的電流為0.1A,則R1兩端的電壓是_____V.若R2兩端電壓為0,則R2_____Ω。

2)如圖所示,電源電壓恒為6V,定值電阻R120Ω.閉合開(kāi)關(guān)S,電流表A2的示數(shù)為0.9A,則電流表A1的示數(shù)為_____A,定值電阻R2的阻值為_____Ω。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲,R1為定值電阻,Rp為滑動(dòng)變阻器,閉合開(kāi)關(guān)S,Rp的滑片從一端移動(dòng)到另一端,得到電壓與電流圖像如圖乙,下列說(shuō)法正確的是

A.電源電壓為1V

B.R1阻值為1. 8Ω

C.滑動(dòng)變阻器 最大電阻值是

D.當(dāng)電流表為0.4A時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為2.5Ω

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,圖象是電阻RARBI - U圖象。由圖像可知

A.RA>RB

B.若將A、B串聯(lián)接入電路,閉合開(kāi)關(guān)后,它們兩端的電壓UA、UB 之比是 1:2

C.若將A、B并聯(lián)接入電路,閉合開(kāi)關(guān)后,干路電流為0.9A時(shí),電源電壓是 6 V 。

D.若將A、B串聯(lián)接入電路 ,閉合開(kāi)關(guān)后,通過(guò)它們的電流IA、IB 之比是 2:1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電阻R1的阻值為10Ω,閉合電鍵S,電流表Al的示數(shù)為0.4A,電流表A的示數(shù)為1A,求:

1)通過(guò)電阻R2的電流;

2)電源電壓;

3)電阻R2的阻值。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí),小吳老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)猜想:導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體材料、長(zhǎng)度、溫度、_______等有關(guān).

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),若想探究導(dǎo)體的長(zhǎng)度對(duì)導(dǎo)體電阻的影響,可選如上圖所示的________圖.

(3)測(cè)量時(shí)將所測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后,作出了電阻絲的電阻與電阻絲的長(zhǎng)度的關(guān)系圖象,如下圖甲所示.分析圖象可得出,導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系是_______

(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小黃組的電流表?yè)p壞了,但聰明的小黃同學(xué)就將探測(cè)的電阻絲接入圖乙中的AB兩點(diǎn)之間,并通過(guò)觀察燈泡的亮度來(lái)粗略比較電阻大小,這種物理研究方法叫_________法.

(5)小黃組的同學(xué)覺(jué)得通過(guò)觀察小燈泡的亮度來(lái)比較電阻大小時(shí),認(rèn)為觀察不明顯,于是小黃組的同學(xué)找老師換來(lái)新的小量程電流表分別對(duì)圖乙的電路作了如下的改進(jìn):其中小兵同學(xué)把燈泡更換為電流表;小勇同學(xué)在原電路中串聯(lián)入電流表,你認(rèn)為_________同學(xué)的改進(jìn)更好一些(忽略燈絲電阻變化).

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