（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)必須________；

（2）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為2V電流表示數(shù)為0.2A ，則定值電阻R的阻值是________Ω，現(xiàn)將它換成20Ω的電阻接入電路，在閉合開關(guān)前應(yīng)進(jìn)行的操作是：將滑動(dòng)變阻器的滑片_______ ．（選填“向左滑動(dòng)” “向右滑動(dòng)”或“滑到最大阻值” ）

（3）小明同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，分析表中數(shù)據(jù)可知：電流跟電阻________反比（填“成” 或“不成” ） ，這與歐姆定律__________（填“相符”或“不符” ） ，其原因是_______________．

（1）圖甲中電流表測(cè)量的是通過燈泡________的電流；

（2）如果電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表測(cè)出的電流是________A；

（3）如果要用電流表測(cè)通過Ll和L2的總電流，且只允許移動(dòng)一根導(dǎo)線，應(yīng)將導(dǎo)線______（選填“a”或“b”）的右端接在電流表的________（選填“ 0. 6 ”、 “ 3”或“一"）接線柱上．

（1）為了順利完成實(shí)驗(yàn)，紫軒同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用_______（選填“甲"或“乙"）的滑動(dòng)變阻器，閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)放在_________（填"A"或"B"）端·

（2）紫軒同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別記下了多組電壓表和電流表的示數(shù)，繪制出如圖乙所示的U-I圖像，根據(jù)圖像信息可知，當(dāng)小燈泡兩端的電壓為1 V時(shí)，小燈泡的電阻是_________Ω．

（3）紫軒根據(jù)圖像中的數(shù)據(jù)計(jì)算發(fā)現(xiàn)：小燈泡兩端的電壓不同，燈絲的電阻不同、你認(rèn)為電阻不同的原因可能是________________________．

A．閉合開關(guān)S1、S3，斷開開關(guān)S2時(shí)，燈L1、L2串聯(lián)　

B．閉合開關(guān)S2，斷開開關(guān)Sl、S3時(shí)，燈L1、L2并聯(lián)　

C．閉合開關(guān)S1、S2，斷開開關(guān)S3時(shí)，燈L1亮、L2不亮　

D．同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2、S3時(shí)，電源短路

A. 電壓表示數(shù)變小，燈變亮 B. 電壓表示數(shù)變大，燈變暗

C. 電壓表示數(shù)變小，燈變暗 D. 電壓表示數(shù)變大，燈變亮

（1）為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和便于比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉花外，還應(yīng)保持水的_____和_____相同．

（2）小明每隔相同的時(shí)間記錄兩支溫度計(jì)的示數(shù)，并將數(shù)據(jù)繪得圖（b）所示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖象．你可以采用 “在相同的_____，比較_____”的方法來(lái)比較兩種材料的保溫性能的．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖象提供信息，_____的保溫性能較好，原因是_____

（4）根據(jù)描繪的熱水冷卻圖象，如果你要喝一杯奶茶，可以有兩種方式供你選擇：

方式1：先將泡好的熱茶倒入杯中，冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；

方式2：先將泡好的熱茶倒入杯中，立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中，然后冷卻5min．

那么，你認(rèn)為方式 _____的冷卻效果較好．（選填“1”或“2”）．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實(shí)驗(yàn)電路．要求：L1和L2串聯(lián)，電壓表測(cè)量燈L1的電壓．

（____）

（2）小明同學(xué)用電壓表測(cè)量L1兩端電壓時(shí)，直接選用0﹣3V的量程，小聰同學(xué)說(shuō)這樣不行，規(guī)范的操作方法應(yīng)該是_____．

（3）如圖2所示，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓，再測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上．小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？_____，為什么？_____．

（4）他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得出一組如圖下表中所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律，他們還應(yīng)_____．

（5）實(shí)驗(yàn)得出串聯(lián)電路的電壓關(guān)系為：_____

（1）小明閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，產(chǎn)生這種情況的原因是_____.調(diào)整后，小明記錄的數(shù)據(jù)如表一所示.

（2）小麗閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，產(chǎn)生這種情況的原因是_____.調(diào)整后，小麗記錄的數(shù)據(jù)如表二所示.

（span>3）如果將兩只電流表分別接在B和C處，當(dāng)開關(guān)閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)分別如圖丁、戊所示，則C處電流表的讀數(shù)應(yīng)為_____A.

（4）通過對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可以得出結(jié)論_____.

（5）小明在實(shí)驗(yàn)中是靠只改變_____而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的;他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”，你覺得對(duì)嗎?_____（選填“對(duì)”或“不對(duì)”）.

（6）小麗在實(shí)驗(yàn)中是靠只改變_____而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的.

（1）請(qǐng)你幫助他們?cè)趯?shí)物連接圖1中，用筆畫線代替導(dǎo)線將所缺的導(dǎo)線補(bǔ)上．

（____）

（2）當(dāng)小紅完成電路連接后就準(zhǔn)備閉合開關(guān)，同伴小明提醒還有一處不妥當(dāng)，你知道小明提醒的是什么嗎？答：_____．

（3）在某次測(cè)量中電流表示數(shù)如圖2所示，則I＝_____A．

（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，小紅突然發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，且接近于電源電壓，則故障可能是：_____．

（5）分析表中數(shù)據(jù)，得出：．小明發(fā)現(xiàn)：電阻并聯(lián)時(shí)的總電阻比各部分電阻都要小，而且當(dāng)R2遠(yuǎn)大于R1時(shí)，_____．

（6）我們知道電壓表也是有電阻的，當(dāng)它并聯(lián)在電阻兩端測(cè)電壓時(shí)，對(duì)原電路會(huì)造成一定的影響．如圖3所示，則電流表測(cè)出的電流值比真實(shí)值要_____（大/�。�，當(dāng)被測(cè)電阻阻值_____時(shí)，電流表的測(cè)量值更接近真實(shí)值．

求：(1)求燈L1、L2中的電流

(2) L1兩端的電壓，電源電壓.