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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了用伏安法測(cè)定鹽水的電阻,小忠同學(xué)選取一段塑料管,將其充滿某種濃度的鹽水,兩端用金屬塞(焊有接線柱)堵住管口,接在如圖甲所示的部分電路中.

(1)實(shí)驗(yàn)的原理是_____________.(用公式表示)

(2)圖甲中還有兩處導(dǎo)線未畫出,請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)畫完整.已知電源電壓為6V;要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)接入電路的電阻變大__________

(3)某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為5.0V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為________A,則測(cè)得鹽水的電阻為__________Ω.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究小球動(dòng)能與小球質(zhì)量和速度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。表中記錄了用甲、乙兩球分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)。由表中數(shù)據(jù)可知:甲球的動(dòng)能_________(選填“大于、“小于、或“等于”)乙球的動(dòng)能;在質(zhì)量和速度兩個(gè)物理量中,對(duì)動(dòng)能影響較大的是________________________

小球

小球質(zhì)量

小球碰撞物體A時(shí)的速度

物體A被推動(dòng)的距離

甲球

2m

v

s

乙球

m

2v

2s

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一根粗細(xì)均勻的銅導(dǎo)線,電阻為R,如果把它截為長(zhǎng)度相同的兩段,每段的電阻為R1,則R1 _____R;如果原來(lái)的導(dǎo)線對(duì)折擰成一條使用,其電阻為R2,則R2 _____R.(填“<”“>”“=”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,閉合開關(guān)時(shí),電流表指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn),拿一段導(dǎo)線分別并接在bccd、de兩端時(shí),電流表指針都沒(méi)有偏轉(zhuǎn);將導(dǎo)線并接在ab兩端時(shí),電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。此電路故障可能是

A.R1斷路

B.R2斷路

C.電流表短路

D.開關(guān)接觸不良

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)定待測(cè)電阻Rx的阻值,他按下面正確的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小明根據(jù)伏安法測(cè)電阻的原理設(shè)計(jì)了正確的電路圖.

(實(shí)驗(yàn)器材)

電源(電壓保持不變)、滑動(dòng)變阻器(銘牌上標(biāo)有“20Ω 2A” 字樣)、電流表、電壓表、待測(cè)電阻Rx、開關(guān)、導(dǎo)線若干.

(1)如圖是他實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路,但連接不完整,請(qǐng)你幫他完成電路的連接 (要求:滑片向右移,電壓表示數(shù)變大).

______

(2)在連接實(shí)物電路時(shí),閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片位置調(diào)到_________(選填“C”或“D”)端.

(3)閉合開關(guān)S,觀察到電壓表和電流表示數(shù)分別為1.7V和0.14A。繼續(xù)實(shí)驗(yàn)又測(cè)得兩組數(shù)據(jù),記錄表格中。 則該同學(xué)所用電源電壓為_________V.

(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)出電阻Rx的阻值為_________Ω.(結(jié)果保留一位小數(shù))

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓/V

電流/A

電阻/Ω

1

1.7

0.14

12.1

2

2.2

0.18

12.2

3

2.5

0.20

12.5

(5) 該同學(xué)設(shè)想進(jìn)行第4次實(shí)驗(yàn):調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,事實(shí)上實(shí)驗(yàn)沒(méi)有做成功,其主要原因是_________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在圖所示的電路中,閉合開關(guān)S,燈L不亮,電壓表有示數(shù).已知除燈L和電阻R外,電路中各處均接觸良好,其余元件均完好。

⑴請(qǐng)判斷該電路中存在的故障可能是__________________

⑵為進(jìn)一步確定故障,小華同學(xué)將圖中的電壓表正確并聯(lián)在燈L兩端,請(qǐng)判斷他能否查找出電路的故障,并說(shuō)明理由。__________________。

⑶若小明同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在電路中,閉合開關(guān)S,觀察電流表的示數(shù)情況.若電流表有示數(shù),說(shuō)明故障是_________,若電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明故障是_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)的實(shí)物電路如圖所示.

1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物連接完整(要求:①滑片向右移動(dòng),電流表示數(shù)變小;②連線不允許交叉).

______

2)某同學(xué)連好最后一根導(dǎo)線發(fā)現(xiàn)兩表均有示數(shù),造成這一現(xiàn)象的原因是:_______

3)實(shí)驗(yàn)時(shí),首先接入的是電阻,當(dāng)滑片移動(dòng)到位置M時(shí),電流表示數(shù)為0.4A;接下來(lái)應(yīng)首先_______________,然后將的電阻換為10Ω的電阻,并將滑片移至阻值最大的地方,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為________V時(shí),記下電流表示數(shù),此時(shí)滑片的位置在M點(diǎn)的________(選填“左”或“右”)側(cè).

4)換用其它電阻進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),得到多組數(shù)據(jù)如表,通過(guò)分析數(shù)據(jù),能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:___________________________

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電阻/Ω

電流/A

1

5

0.40

2

10

0.20

3

20

0.10

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用如圖甲所示的電路測(cè)量一個(gè)白熾燈L的阻值,其中R為電阻箱,S為單刀雙擲開關(guān),R030Ω的定值電阻。主要步驟有:

A.把開關(guān)Sb點(diǎn),調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)為I

B.根據(jù)電路圖,連接實(shí)物,將電阻箱的阻值調(diào)至最大,

C.把開關(guān)Sa點(diǎn),讀出電流表的示數(shù)為I

D.讀出電阻箱的示數(shù)R

1)上述步驟的合理順序是_______(只需填寫序號(hào)).

2)步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)如圖乙所示,則它的示數(shù)為_______Ω.若已知R0的阻值為10Ω,則待測(cè)電阻的阻值為________Ω

3)本實(shí)驗(yàn)采用的物理思想方法可稱為_____(選填“控制變量法”或“等效替代法”).

4)小明查資料發(fā)現(xiàn),這只白熾燈在正常發(fā)光時(shí)的電阻大約1200Ω,比實(shí)驗(yàn)中所測(cè)得的電阻大很多,這說(shuō)明___________________。

5)此實(shí)驗(yàn)中,R0的作用是_________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩個(gè)電阻分別標(biāo)有“10Ω 1A”、“15Ω 0.6A”,若將兩個(gè)電阻串聯(lián),則電路中允許通過(guò)的最大電流為___A;若將兩個(gè)電阻并聯(lián),則干路中的允許通過(guò)的最大電流為_____A.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小明用身邊的器材自制的簡(jiǎn)易調(diào)光燈.閉合開關(guān),回形針向左移動(dòng)的過(guò)程中燈泡亮度應(yīng)該_____(變亮/變暗/不變);但小明發(fā)現(xiàn)燈泡亮度變化不明顯,他應(yīng)該調(diào)換更____(/細(xì))的鉛筆芯來(lái)做實(shí)驗(yàn).更換后他移動(dòng)回形針,直至剛好看不見(jiàn)燈泡發(fā)光,然后劃根火柴,加熱鉛筆芯,發(fā)現(xiàn)燈泡逐漸亮起來(lái).這一現(xiàn)象說(shuō)明,溫度越高,鉛筆芯的電阻越____

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