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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為科研人員研制的“發(fā)電鞋”，鞋的內(nèi)部安裝了磁鐵和線圈，當(dāng)人體帶動(dòng)磁鐵運(yùn)動(dòng)時(shí)，磁鐵產(chǎn)生的磁場(chǎng)通過(guò)線圈，從而產(chǎn)生感應(yīng)電流，當(dāng)人以5km/h的速度行走時(shí)，其發(fā)電的功率約為0.4W，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.發(fā)電鞋工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B.發(fā)電鞋是利用電磁感應(yīng)原理工作的

C.在人以5km/h的速度行走1h的過(guò)程中，發(fā)電鞋可以產(chǎn)生約0.4J的電能

D.發(fā)電鞋是利用電流磁效應(yīng)原理工作的

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為家用電熱飲水機(jī)，圖乙為它的電路原理圖，下表為它的銘牌數(shù)據(jù)。

水桶容量

20L

熱水箱容量

1L

額定電壓

220V

加熱功率

400W

保溫功率

44W

（1）當(dāng)S1閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，電熱飲水機(jī)處于_____狀態(tài)（填“加熱”或“保溫”），此時(shí)電路中的電流是多大_______？

（2）飲水機(jī)正常工作時(shí)，將熱水箱中的水從20℃加熱到90℃，求：水吸收的熱量是多少_____？（水的比熱容4.2×103J/（kg℃））

（3）電熱飲水機(jī)正常工作時(shí)加熱效率為80%．求：將熱水箱中的水從20℃加熱到90℃的時(shí)間為多少秒___？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為960kg、底面積為0.5m2的石材A放在水平地面上，利用滑輪組水平拉動(dòng)A，使其在20s的時(shí)間內(nèi)勻速向墻靠近了4m，水平拉力F=500N，不計(jì)繩、滑輪組的質(zhì)量以及繩與滑輪組之間的摩擦，g取10N/kg。求：

（1）A對(duì)水平地面的壓強(qiáng)；

（2）A在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到摩擦力的大小；

（3）拉力F的功率。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一人用桶從井里取水，己知桶的容積是6L，空桶的質(zhì)量是1.5kg，忽略繩子的重力。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求：

（1）裝滿水后水的質(zhì)量；

（2）用繩子把桶放到井里，進(jìn)入一些水后，桶仍然漂浮在水中，此時(shí)它排開(kāi)水的體積是3×10-3m3，桶受到的浮力；

（3）將一滿桶水從桶底剛好離開(kāi)水面開(kāi)始勻速提高5m，繩子的拉力做的功；

（4）提水的效率。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理研究小組設(shè)計(jì)了一個(gè)壓力報(bào)警裝置，工作原理如圖甲所示。OBA為水平杠桿、OA長(zhǎng)100cm，O為支點(diǎn)，OB：BA＝1；4；已知報(bào)警器R0的阻值恒為10Ω，壓力傳感器R固定放置，壓力傳感器受到的壓力F與R的阻值變化的關(guān)系如圖乙所示。當(dāng)托盤空載時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)S，電壓表的示數(shù)為1V；當(dāng)托盤所受的壓力增大，電壓表的示數(shù)達(dá)到2V時(shí)，報(bào)警器R0開(kāi)始發(fā)出報(bào)警信號(hào)。托盤、壓桿和杠桿的質(zhì)量均忽略不計(jì)，電壓表的量程為0～3V。求：

（1）電源電壓；

（2）當(dāng)報(bào)警器開(kāi)始報(bào)警時(shí)，壓力傳感器受到的壓力；

（3）當(dāng)托盤受到的壓力為120N時(shí)，報(bào)警器是否報(bào)警：

（4）當(dāng)電路輸出的電功率與電路在安全狀態(tài)下輸出的最大電功率的比值為5：6時(shí)，托盤受到的壓力。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，動(dòng)滑輪重4N，所吊重物B重20N，物體A重240N，此時(shí)物體B恰好以0.1m/s的速度勻速下降。不計(jì)繩重、繩子的伸長(zhǎng)和滑輪組內(nèi)部的摩擦。求：

（1）水平面對(duì)物體A的摩擦力是多大?

（2）要使物體B恰好以0.2m/s的速度勻速上升，則要對(duì)物體A施加水平向右拉力F的功率為多大?

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是小聰利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)前為方便測(cè)量力臂，應(yīng)將杠桿調(diào)節(jié)到_____位置平衡，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____（選“左”或“右”）端調(diào)節(jié)。

（2）調(diào)節(jié)平衡后，在杠桿B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼，如圖甲所示，則在A點(diǎn)處應(yīng)掛_____個(gè)同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡。

（3）圖乙是小聰利用彈簧測(cè)力計(jì)做的某次實(shí)驗(yàn)情景，已知杠桿每格長(zhǎng)5cm，鉤碼每個(gè)重0.5N，請(qǐng)將彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂l1/m

阻力F2/N

阻力臂l2/m

1

_____

0.15

3.0

0.10

上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不符合杠桿平衡條件，出現(xiàn)問(wèn)題的原因是_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小明實(shí)驗(yàn)小組做“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示．

（1）按照甲圖裝置實(shí)驗(yàn)，小明應(yīng)豎直向上_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼從A處升高到A′處．由圖可知拉力為_____N，鉤碼上升的高度為_____cm．

（2）小明實(shí)驗(yàn)小組又用圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

鉤碼重力G/N

鉤碼上升高度h/m

拉力F/N

繩端移動(dòng)的距離s/m

機(jī)械效率η

1

2.0

0.02

---------

0.04

83%

2

4.0

0.03

2.2

0.06

---------

①根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)時(shí)繩子的繞法（要求向下拉繩子的自由端使鉤碼升高）．

（_______）

②由表格數(shù)據(jù)可知，第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)的拉力是_____N（結(jié)果精確到0.1N）；第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是_____（結(jié)果精確到1%）．

③由兩次實(shí)驗(yàn)可知，用同一滑輪組提升重物時(shí)，物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越_____（選填“高”或“低”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合圖中的實(shí)驗(yàn)情景，按照要求回答下列問(wèn)題，

(1)對(duì)圖①中的兩支蠟燭的要求是 ____________；

(2)圖②中,____的機(jī)械效率高；

(3)圖③研究的是電流產(chǎn)生的熱量跟___________的關(guān)系；

(4)圖④中的_____ (填“鐵屑”或“小磁針”)能更好的顯示磁場(chǎng)的分布。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某大橋設(shè)計(jì)車速為 60km/h，圖 1 為該大橋的實(shí)景圖，其主通航孔橋采用雙塔雙索面斜拉橋，可逐步抽象成圖 2、圖 3、圖 4 所示的模型。

（1） 它用到了________（選填“杠桿”或“斜面”）知識(shí)。為了減小鋼索承受的拉力，在需要與可能的前提下，可以適當(dāng)_________（選填“增加”或“減小”）橋塔的高度。

（2） 若某汽車質(zhì)量為 5×103kg，在大橋上按設(shè)計(jì)車速水平勻速直線行駛時(shí)受到的阻力為汽車重力的 0.06 倍，則汽車通過(guò)該大橋時(shí)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為_________W。（g 取 10N/kg）

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