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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】額定電壓相同的甲、乙兩盞燈,它們的I-U關(guān)系圖像如圖所示,F(xiàn)將兩燈串聯(lián)在電路中,當(dāng)電路中的電流為0.3A時(shí),剛好其中一盞燈正常發(fā)光且元件均安全,可判斷,_____燈正常發(fā)光,甲燈的額定功率為_____W

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒定,電阻R1> R2。閉合開關(guān)S,電路正常工作。若將R1R2的位置互換后閉合開關(guān),則電流表的示數(shù)將_____,電壓表的示數(shù)將_____(兩空均選填變大” “變小不變)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電壓恒定。閉合開關(guān)SlS2時(shí),電阻的功率為25W;再斷開開關(guān)S2,電阻Rl的功率為4W,此時(shí)電阻R2的功率為( 。

A.6 WB.8WC.16WD.21W

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,燈泡LlL2分別標(biāo)有“ 3.8V 0.2A ”“ 3.8V 0.3A ” 的字樣,電源電壓是3V。閉合開關(guān)S,兩燈均發(fā)光,假如燈絲電阻不受溫度的影響,則下列判斷正確的是(  )

A.Ll更亮B.Ll的燈絲更粗

C.L2正常發(fā)光D.電流表A的示數(shù)小于0.5A

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2017深圳卷】如圖甲是某電子秤的原理示意圖,R1為定值電阻,托盤下方的電阻R2為壓敏電阻,其電阻大小與托盤內(nèi)所放物體質(zhì)量m大小的關(guān)系圖如圖乙所示.已知電源電壓為6V保持不變.

(1)當(dāng)托盤為空時(shí),R2電阻________;

(2)若托盤為空時(shí),電流表示數(shù)為I1=0.01A,求定值電阻R1的阻值;

(3)若放入某物體后,電流表示數(shù)為I2=0.02A,求該物體的質(zhì)量大小.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)溫度可調(diào)的育苗箱電路,電源電壓為36 V,且保持不變。發(fā)熱電阻R1的阻值為40Ω,R2為滑動(dòng)變阻器其阻值變化范圍為0~50Ω,允許通過(guò)的電流足夠大。試求:

1R1的最大功率是多少?

2)將滑片P移到某一位置,R2兩端電壓為6 V時(shí),通電5 min,電流對(duì)整個(gè)電路做的功是多少?

3)在調(diào)節(jié)滑片P的過(guò)程中,整個(gè)電路消耗的最小功率是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明家的插座由于使用次數(shù)過(guò)多,造成與插頭接觸不良,使接觸處電阻變大。在使用這個(gè)插座時(shí),小明發(fā)現(xiàn)插頭處很熱,而與插頭相連的導(dǎo)線卻不怎么熱。他的猜想是:在這種情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多。為了驗(yàn)證自己的猜想,他從實(shí)驗(yàn)室找來(lái)兩段電阻絲R1R2R1>R2)、相同的燒瓶和溫度計(jì)各兩個(gè)、足夠多的煤油、新干電池和導(dǎo)線若干,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

1)他在兩個(gè)燒瓶中裝入質(zhì)量和初溫都相同的煤油,按圖甲和乙組成兩個(gè)電路,保證通電時(shí)間相同,通過(guò)觀察______來(lái)比較電流產(chǎn)生熱量的大小。

2)他發(fā)現(xiàn)電流通過(guò)R2產(chǎn)生的熱量多,這與他的猜想不一致,原因_____________。

3)小亮了解到小明的情況后,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn),在兩個(gè)密閉容器中密閉質(zhì)量相等的空氣(c空氣c煤油),并各放置一根阻值不同的電阻絲,通過(guò)觀察U形管液柱高度差比較相同時(shí)間導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量。由圖丙得出:通過(guò)導(dǎo)體電流與通電時(shí)間相同時(shí),導(dǎo)體電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多。小亮的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)除了可以完成探究目的外,比小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還好在:_____________

4)小明同學(xué)將圖甲中的煤油換成水,又將圖乙中的R2換成____(選填“大于”、“小于”或“等于”)R1的電阻,由此用來(lái)探究不同物質(zhì)的吸熱能力,為了完成實(shí)驗(yàn)需要添加的主要測(cè)量工具是_____,通過(guò)實(shí)驗(yàn)描制成如圖所示的圖象,由圖象可知煤油的比熱容為______J/kg ℃)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)(小燈泡上標(biāo)有“3.8 V”字樣)。

1)電路接好后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮,電壓表與電流表的示數(shù)較大。接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是____,____(兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號(hào))。

A.斷開電路開關(guān)

B.檢查電路是否短路

C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至最大值位置

D.更換電池或小燈泡

2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)電壓表示數(shù)為3 V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,其值為__A,此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為___W。若要使小燈泡正常發(fā)光,則需將滑動(dòng)變阻器的滑片向___移動(dòng)(選填“左”或“右”),同時(shí)應(yīng)觀察___表的示數(shù)變化。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)為了探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)電路,他在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了如下一些實(shí)驗(yàn)器材:電壓恒為3 V的電源,電流表、電壓表各一只,一個(gè)開關(guān),阻值分別為5 Ω、10 Ω、20 Ω、50 Ω的定值電阻各一個(gè),滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20 Ω1 A”字樣,導(dǎo)線若干。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)物連接完整。

________

2)閉合開關(guān),小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),原因可能是______

A. R短路 B. R斷路 C. 變阻器的滑片接觸不良 D. 變阻器短路

3)故障排除后,小明同學(xué)先把10 Ω的電阻接入電路,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為2 V,讀出電流表示數(shù)后,斷開開關(guān),她拆下10 Ω的電阻,改換成阻值為20 Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖丙所示,要完成這次實(shí)驗(yàn),接下來(lái)她應(yīng)將變阻器滑片向______端(選填“左”或“右”)移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為______V

4)小明同學(xué)再把5 Ω的電阻換接入電路中,來(lái)探究“電流與電壓的關(guān)系”。她通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,測(cè)出通過(guò)定值電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值,并記錄在上表中。老師看了表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,卻說(shuō)其中有一次是錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)。請(qǐng)你幫她分析一下,出錯(cuò)的是第______次。

5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明同學(xué)向老師提出可以用小燈泡來(lái)代替定值電阻,進(jìn)行“電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究,老師指出這樣操作是不可行的,原因是________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】做眼保操時(shí)各班級(jí)有線廣播同時(shí)開播同時(shí)停播,它們是____ 聯(lián)的,因?yàn)樗鼈?/span>____ (選“能”或“不能”)獨(dú)立工作。教室里電風(fēng)扇的扇葉容易沾灰塵,主要是因?yàn)樯热~旋轉(zhuǎn)時(shí)與空氣發(fā)生______ 現(xiàn)象,帶電體具有_____ 的性質(zhì)的緣故。王亮同學(xué)家的電能表上標(biāo)有“600 r/kWh”的字樣,據(jù)此,他用表記錄了10分鐘內(nèi)電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)12 r,那么用電器平均每分鐘消耗的電能是_________J,用電器的實(shí)際電功率為_______W

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