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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用圖甲所示的滑輪組測(cè)量其提升重物時(shí)的機(jī)械效率,實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表所示:

次數(shù)

鉤碼重G/N

鉤碼上升的高度h/cm

繩端拉力F/N

繩端移動(dòng)的距離s/cm

機(jī)械效率η

1

2.0

0.10

0.9

0.30

74.1%

2

2.0

0.15

0.9

0.35

74.1%

3

2.0

0.20

0.9

0.40

74.1%

4

4.0

0.20

1.6

0.60

83.3%

(1)除了圖甲中裝置中用到的實(shí)驗(yàn)器材,還需要的測(cè)量工具有__________(至少寫兩個(gè))。

(2)分析表格中第1、4243、4)組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得:同一滑輪組,所提升的物體越重,滑輪組的機(jī)械效率_______________(選填“越高”或“越低”)。

(3)如果將圖甲滑輪組換成圖乙所示的繞繩方法,不考慮繩重及滑輪軸間的摩擦,提升相同的物體時(shí),滑輪組的機(jī)械效率將___________(選填“變大”“變小”或“不變”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)將焦距為10cm的透鏡、點(diǎn)燃的蠟燭和光屏分別放在如圖所示的位置,此時(shí)光屏上呈現(xiàn)了燭焰清晰的像,像的性質(zhì)倒立、________(選填:“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像。

(2)不改變蠟燭、透鏡的位置,只更換一個(gè)焦距更小的凸透鏡,那么為了能在光屏上再一次呈現(xiàn)像,則可將光屏向_________移動(dòng)(選填“左”或“右”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P從中點(diǎn)向右滑動(dòng),關(guān)于該過程,下列說(shuō)法中正確的是( 。

A.電流表A1的示數(shù)變小B.電壓表V的示數(shù)變大

C.電流表A2與電流表A1的差值變大D.電壓表V的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)的比值變大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,用力F將小球壓至D點(diǎn)(彈簧始終處于彈性限度內(nèi)),撤去F后,小球從靜止開始向上運(yùn)動(dòng),到達(dá)C位置時(shí)小球所受彈力等于重力,B位置是彈簧自身長(zhǎng)度的位置,A位置是小球到達(dá)的最高點(diǎn)。整個(gè)過程不計(jì)能量損失,下列說(shuō)法中正確的是( 。

A.B位置小球受力平衡

B.A位置小球不受力

C.DB位置過程中小球先減速后加速

D.DA位置過程中小球受到的合力先減小再增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用30N的拉力F沿水平方向拉繩子的一端,使重400N的物體A0.1m/s的速度沿水平地面向左勻速運(yùn)動(dòng)了10s,已知滑輪組的機(jī)械效率為80%,則此過程中

A. 繩子自由端移動(dòng)的距離為1m

B. 滑輪組對(duì)物體A的水平拉力為90N

C. 拉力F的功率為3W

D. 拉力F所做的有用功為72J

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B 兩個(gè)物體疊放在水平面上,同時(shí)用力 F1F2 分別作用于 A、B 兩個(gè)物體上,A、B 始終處于靜止?fàn)顟B(tài),其中力 F1=3N,方向水平向左,力 F2=5N 方向,水平向右,下列分析正確的是

A. A B 之間摩擦力為 0

B. 地面對(duì) B 的摩擦力為 2N,方向水平向左

C. 地面對(duì) B 的摩擦力為 5N,方向水平向左

D. B 對(duì) A 的摩擦力為 5N,方向水平向右

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒定,R1、R2為定值電阻,R2=20Ω,燈泡標(biāo)有“6V 3W"字樣。當(dāng)S、 S1S2都閉合時(shí),燈泡L正常發(fā)光;當(dāng)S閉合,S1、S2斷開時(shí),電壓表示數(shù)為2V (不考慮燈絲電阻隨溫度變化)。求∶

(1)燈泡電阻;

(2)電源電壓;

(3)當(dāng)S閉合,S1、S2斷開時(shí),通電1min R1消耗的電能;

(4)電路消耗的最小功率。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組測(cè)量未知電阻Rx的阻值,他們分成A、B兩組用不同方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1) A組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖。

請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路圖乙連接完整,要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí)電路中的電流變大。______

在開關(guān)閉合之前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑至最_______端(選填“左”或“右”)。這樣做的目的是____________。

閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P滑至某一位置后,電壓表的示數(shù)為2.4V。電流表的示數(shù)I如圖丙所示,則I=____ A。待測(cè)電阻Rx=________Ω。

(2)B組設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路圖,其中電源電壓未知且不變,另一定值電阻的阻值為R0。

閉合S1,斷開S2時(shí),電壓表的示數(shù)為U1

閉合S1、S2時(shí),電壓表的示數(shù)為U2

電阻Rx=____ U1、U2 R0表示)。

(3)評(píng)估A、B兩組實(shí)驗(yàn),使用A組實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,操作過程如下。

(1)實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)是用U形管兩側(cè)液面____ 來(lái)表示的,這種方法叫_____法;

(2)通過比較___兩個(gè)圖,可得出結(jié)論:同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;

(3)通過比較DE兩個(gè)圖,可探究液體壓強(qiáng)與_____的關(guān)系;

(4)通過比較A、B、C三個(gè)圖,可得出結(jié)論:同種液體在相同深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華同學(xué)利用圖甲所示的裝置探究某物質(zhì)熔化的特點(diǎn),他每隔1min記錄次溫度計(jì)的示數(shù),觀察物質(zhì)的狀態(tài),并作出溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的圖像,如圖乙所示。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過水對(duì)試管加熱,而不是直接加熱試管,目的是______ 寫一點(diǎn)即可)。

(2)圖乙中第4 min時(shí),物質(zhì)處于____態(tài)。

(3)該物質(zhì)的熔化特點(diǎn)∶吸收熱量,溫度____該物質(zhì)是____ 選填 “晶體”或“非晶體”)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案