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科目: 來源: 題型:

【題目】在測量額定電壓為2.5 V的小燈泡電阻的實驗中:

1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將電流表正確連入圖甲所示的實物電路中。

_____

2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)移至________(選填“A”或“B”)端。

3)正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P,小燈泡都不發(fā)光,且電壓表、電流表均無示數(shù)。某同學(xué)用一根導(dǎo)線排查故障,當他把導(dǎo)線的兩端分別接在M、NM、B接線柱上,發(fā)現(xiàn)小燈泡兩次都發(fā)光且電壓表均有示數(shù)。根據(jù)上述現(xiàn)象可判斷出電路故障是____________。

4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為2.5 V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻約是______Ω(保留一位小數(shù))。

5)愛探究的小芳只用兩個電流表,添加一個R0=10 Ω的定值電阻,利用圖丙所示的電路,也測出了小燈泡正常發(fā)光時的電阻,其中關(guān)鍵的操作步驟如下:

①調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電流表A1的示數(shù)為______A;

②讀出電流表A2的示數(shù)為I2,則小燈泡正常工作的電阻Rx=________。

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【題目】小明所在的實驗小組在“測定小燈泡電阻”的實驗中,所用燈泡的額定電壓為2.5 V。

1)小明采用圖甲所示的方案,測量時發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后,無論怎樣移動滑片P,燈都不亮,電流表示數(shù)始終為0,電壓表示數(shù)約為6 V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是_________。

2)排除故障后,調(diào)節(jié)滑片到一定位置后,電壓表的示數(shù)為2.0 V,要測量小燈泡正常工作時的電阻,應(yīng)該把滑片向________(選填“左”或“右”)移動,直到電壓表的示數(shù)為________V,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常工作的電阻為________Ω。

3)小剛因為電流表損壞,他設(shè)計了如圖丙所示的電路圖測量小燈泡正常工作時的電阻,其中電源電壓未知但不變,定值電阻的阻值為R0.請你幫他完成實驗:

①先將開關(guān)S2撥到位置2,移動滑片P使電壓表示數(shù)U1=________;

②保持__________________不變,將開關(guān)S2撥到位置1,讀出電壓表示數(shù)U2;

③小燈泡正常工作時的電阻表達式RL=________(用已知量和測量量的符號表示)。

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【題目】物理實驗小組的同學(xué)們正在用伏安法測量額定電壓為2.5 V的某小燈泡正常工作時的電阻,電路圖如圖甲所示。

1)請根據(jù)電路圖完成圖乙中的實物連接。

_____

2)連接電路時開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài),當閉合開關(guān)后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,是不是電路出現(xiàn)了故障了?接下來同學(xué)們應(yīng)該采取的操作是____________

3)若閉合開關(guān)后,無論怎樣移動滑片P,小燈泡均不亮,電流表、電壓表示數(shù)均為0,則電路中出現(xiàn)的故障可能是__________________。

4)如圖丙所示,小燈泡正常工作時電流表的示數(shù)為______A,此時小燈泡的電阻約為______Ω。

5)根據(jù)測量的數(shù)據(jù)繪出的IU圖像如圖丁中的A曲線,另外的一組同學(xué)用相同的器材和電路圖也做這個實驗時,由于接線不正確,根據(jù)測量的數(shù)據(jù)繪出的IU圖像如圖丁中的B曲線所示。你認為不正確的原因可能是__________

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【題目】某同學(xué)采用“伏安法”測量某定值電阻Rx的阻值。

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

1.5

2.0

2.5

電流I/A

0.31

0.40

電阻Rx/Ω

4.8

5.0

Rx的平均值

1)按圖甲連接電路時,應(yīng)先________開關(guān),并將滑動變阻器的滑片P移到阻值最大處。

2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)向左移動滑動變阻器的滑片P時,電流表的示數(shù)變大、電壓表的示數(shù)變小,你認為電路連接中存在的錯誤是_____________________。

3)改正后閉合開關(guān),電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),假如電表和導(dǎo)線均完好,則電路中的故障可能是_________

4)排除故障后,閉合開關(guān),改變電阻Rx兩端的電壓,進行了三次測量。在第三次測量中電流表的示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為________A。

5)根據(jù)三次實驗數(shù)據(jù)可得,定值電阻Rx的阻值為________Ω。(結(jié)果保留一位小數(shù))

6)將電阻Rx換成小燈泡,重復(fù)上述實驗,發(fā)現(xiàn)幾次實驗中,所測小燈泡的電阻值相差較大,原因可能是____________。

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【題目】在“測量小燈泡電阻”的實驗中,麗麗準備了如下器材:兩節(jié)新干電池,額定電壓為2.5V的小燈泡若干,兩個滑動變阻器10Ω,1A”、 20Ω2A”,開關(guān),導(dǎo)線若干。

1)請你根據(jù)圖甲,將圖乙中的電路進行修改。(要求:只改動一根導(dǎo)線,滑動變阻器滑片向左移動時燈泡變亮,且導(dǎo)線不交叉);

____________

2)閉合開關(guān)S,移動滑片P,小張發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流指針幾乎未偏轉(zhuǎn),電壓表有示數(shù),同故障原因可能是_____

A.小燈泡短路 B.滑動變阻器短路 C.小燈泡斷路 D.滑動變阻器斷路

3)排除故障后,移動滑片P,依次測得6組數(shù)據(jù)如表一所示,其中第6次實驗時電流表表盤如圖丙,此時電路中的電流為_____A;由表一中的數(shù)據(jù)可知,小張選用的滑動變阻器應(yīng)是_____(選填“”或“”);

表一

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2.8

電流I/A

0.16

0.20

0.22

0.25

0.28

電阻R

3.1

6.8

8.9

9.7

4)小張將這6組數(shù)據(jù)算得的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻,這種數(shù)據(jù)處理方式是_____(選填“合理”或“不合理”)的;

5)小張繼續(xù)用圖乙所示裝置來探究“電流與電阻的關(guān)系”。他分別把阻值準確的、的定值電阻接入原小燈泡的位置,通過實驗,記錄電流表示數(shù)如表二所示。他發(fā)現(xiàn)通過導(dǎo)體的電流跟電阻不成反比,其原因可能是_____。

表二

實驗次數(shù)

1

2

3

電阻R

5

10

20

電流I/A

0.30

0.20

0.12

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科目: 來源: 題型:

【題目】利用圖甲所示的電路測量未知電阻Rx的阻值,阻值大約為。

])請你根據(jù)電路圖用筆畫線代導(dǎo)線,將圖乙的實驗電路連接完整。

_______

2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于______端(選填AB)。

3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無示數(shù)。小芳利用另一只完好的電壓表進行檢測,把電壓表分別接在a、b之間和b、c之間,電壓表均有示數(shù);接在a、c之間,電壓表無示數(shù)。如果電路連接完好,只有一個元件有故障,該故障是______。

4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,記錄多組數(shù)據(jù)。畫出了待測電阻RxI-U圖象,如圖丙所示。由圖象可得Rx=______Ω

5)如圖丁所示的實驗電路圖,不能夠得出定值電阻Rx阻值的電路是______。

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【題目】現(xiàn)要測量電阻RX的阻值,提供的實驗器材有:待測電阻RX(5 Ω )、兩節(jié)干電池、電流表、電壓表、 滑動變阻器、開關(guān)及導(dǎo)線若干。

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實物圖連接完整,要求滑動變阻器的滑片P向接線柱D移動時接入電路的阻值變小。

________________________

(2)正確連線后,閉合開關(guān),移動滑片P,電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)接近電源電壓且?guī)缀醪蛔。若電路中只有一處故障,可判斷該故障?/span>____________

(3)排除故障繼續(xù)實驗,某次測量,電流表的示數(shù)為0.50 A,電壓表的示數(shù)如圖,該示數(shù)為_____V,RX=______Ω。

(4)某同學(xué)利用電源(電壓未知)、電阻箱(0-999.9 Q)和電流表(指針能正常偏轉(zhuǎn),但刻度盤示數(shù)模糊不清)等器材,測電阻RX的阻值,設(shè)計的電路如圖。完成下列實驗步驟:

正確連接電路,斷開S1、S2,將電阻箱R阻值調(diào)至最大;

____________________;

_________________;

電阻RX=______________。 (用測得量的符號表示)

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【題目】小亮同學(xué)用伏安法測量一個定值電阻Rx的阻值實驗器材有:待測定值電阻Rx(10Ω)、電壓表、電流表、滑動變阻器(20Ω 1A)、開關(guān)、電源(電壓恒定)各一個,導(dǎo)線若干。

(1)該實驗的原理是_______。

(2)如圖甲所示,是小亮連接的部分電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,在圖中將電路連接完整。要求:當滑動變阻器的滑片P向右移動時,電路中的電流變大___________。

(3)請你為實驗需要測量和計算的物理量,設(shè)計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表格____________

(4)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)約為電源電壓,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,電壓表示數(shù)無明顯變化,電流表示數(shù)為零,造成該故障的可能原因是_______________。

(5)排除故障,通過實驗測出了兩組數(shù)據(jù)后,電壓表突然壞了。請你利用現(xiàn)有器材,幫助他設(shè)計電路,再測一次該定值電阻的阻值,并在圖乙位置畫出你設(shè)計的電路圖_________。(開放性試題,答案合理即可)

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【題目】如圖甲,是張勇實驗小組在探究“電流與電阻的關(guān)系”時的電路圖,電源電壓恒為6 V。電壓表、電流表無損壞,有阻值為5 Ω、10 Ω20 Ω、30 Ω、40 Ω定值電阻5個。

1)張勇根據(jù)圖甲所示電路圖,將圖乙中的實驗器材連接成實驗電路,李明在檢查時認為,從實驗?zāi)康膩砜矗瑢嶒炿娐飞嫌幸桓鶎?dǎo)線連接錯了,建議改線。

①請在接錯的那根線上打“×”;

_____

另畫一根導(dǎo)線,使電路連接正確;

_____

如果不改接這根導(dǎo)線,對實驗的影響是:_________________(具體說明是什么影響)。

2)實驗過程中,需要改變定值電阻,觀察電流的變化,為了科學(xué)地得出實驗結(jié)論,當每次更換電阻后,都要移動滑動變阻器的滑片,此時眼睛應(yīng)注意觀察________(選填序號)。

A 變阻器滑片 B 電壓表 C 電流表 D 電源

3)某次實驗,更換電阻R,合上開關(guān)后,電壓表示數(shù)為0,電流表示數(shù)正常,其原因可能是________。

4)在老師的引導(dǎo)下,他們將5次實驗數(shù)據(jù)描繪在圖丙中。圖中陰影部分“面積”表示的物理量是________(選填序號)。

A 電流 B 電壓 C 電阻 D 電功率

5)實驗中,他們選擇下列哪個滑動變阻器最合適________(選填序號)。

A 10 Ω 0.5 A B 50 Ω 0.5 A C 50 Ω 1 A D 200 Ω 1 A

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【題目】小華同學(xué)為了探究“電流與電阻的關(guān)系”,設(shè)計了如圖所示的電路圖,她在學(xué)校實驗室找來了一些實驗器材,電壓恒為3 V的電源,電流表、電壓表各一只,一個開關(guān),阻值分別為10 Ω、20 Ω、50 Ω、60 Ω、80 Ω的定值電阻各一個,滑動變阻器(標有“30 Ω 1 A”),導(dǎo)線若干。

1)按照電路圖連接實物電路時,首先應(yīng)該將開關(guān)處于________狀態(tài),電路圖連接好閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)很大,小華閉合開關(guān)前忘記進行的操作是_____________________。

2)正確操作閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器滑片時,發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)很小且不變,則發(fā)生這種故障的原因可能是______________。

3)排除故障后,小華先把10 Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器滑片至某一位置時,電流表示數(shù)如圖乙所示,此時通過定值電阻的電流為________A。她然后將10 Ω的電阻改換成阻值為20 Ω的電阻繼續(xù)進行實驗,閉合開關(guān),要完成這次實驗,接下來她應(yīng)將變阻器的滑片向________(選填“左”或“右”)端移動,使電壓表的示數(shù)為________V。

4)她解決了上述問題后,分別利用阻值為10 Ω20 Ω、50 Ω的定值電阻進行了3次實驗,記錄表格數(shù)據(jù)如下,分析表格數(shù)據(jù)可得出電流與電阻的關(guān)系是_______________。

實驗

1

2

3

電流/A

0.2

0.1

0.04

電阻

10

20

50

5)小華還想繼續(xù)進行第4次實驗,她應(yīng)選擇阻值為________Ω的定值電阻。

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