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科目： 來源：不詳 題型：問答題

建水電站時，要讓水輪機產(chǎn)生較大的功率，在流量一定的條件下，需要水流有較大的流速，而河流的流速一般不是很大，因此要在河流上選擇合適的地方修水壩，簡述其中的道理．

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

在綜合實踐活動課上，小王同學發(fā)現(xiàn)學校運動場上有若干大小不等的鉛球，于是他聯(lián)想到物理課上學到的重力勢能的知識，他想利用鉛球和沙坑來探究“重力勢能的大小與哪些因素有關”．
（1）提出問題：重力勢能的大小可能與______有關（說出一個即可）．
（2）根據(jù)所學知識，進行合理的猜想：______．
（3）實驗中是利用______來判斷鉛球重力勢能大小的，這種方法叫轉(zhuǎn)換法，請你再舉出一個用到這種方法的力學實驗名稱______．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

2008年5月12日下午2時28分，中國四川汶川發(fā)生了8級強烈地震，地震發(fā)生后，很多鐵軌扭曲、橋梁折斷、山體滑坡…文中所述“鐵軌扭曲”，從力的作用效果分析，是力使物體發(fā)生了______．從能量的角度分析，“山體滑坡”使得其重力勢能______了（填“增加”或“減少”）．

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科目： 來源：安慶二模 題型：單選題

2008年奧運會在北京舉行，在奧運會相關比賽項目中，下列說法錯誤的是（　　）
A．賽艇比賽運動員用的船槳屬于省力杠桿
B．游泳比賽運動員向后劃水是應用力的相互作用
C．3m跳板跳水運動員起跳時用力蹬跳板是要利用跳板的彈性勢能
D．在4×100m接力中，為保證交接棒順利進行，交接棒時兩運動員盡可能做到相對靜止

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

小麗玩蹦床時，在她與蹦床接觸的瞬間，蹦床受到力的作用而彎曲，說明力可以使物體發(fā)生______，小麗被蹦床彈起很高，說明蹦床具有______．

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科目： 來源：連云港模擬 題型：填空題

用力拉開鐵弓能將箭射得很遠，但使用竹弓則射得較近；將鋼尺和塑料尺彎曲相同的幅度，鋼尺能把桌上的象棋子彈得很遠，而塑料尺就不同了．分析上述現(xiàn)象，請你提出一個探究的問題：______．

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科目： 來源：金華 題型：問答題

今年5月12日14時28分，汶川發(fā)生里氏8級地震．這場突如其來的特大自然災害，給國家和人民的生命財產(chǎn)造成了巨大損失．
在抗震救災的過程中，由于公路受阻，由飛機開辟的空中走廊成了抗震救災的生命線．為了盡快到達茂縣了解受災情況，空軍部隊派出飛機，在海拔高度約五千米的茂縣上空15名勇士進行了空降．空降勇士在空中下降的過程中，他們的重力勢能將______ （填“增大”或“減小”或“不變”）．

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科目： 來源：宜昌 題型：問答題

為了探究重力勢能與哪些因素有關，現(xiàn)有體積大小不同的實心鐵球各一個、體積大小相同的實心鐵球和實心玻璃球各一個、橡皮泥等．在探究重力勢能與高度的關系時，應選用______，分別從不同的高度自由落下；在探究重力勢能與質(zhì)量的關系時，應選用______，分別從相同的高度自由落下．

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科目： 來源：連云港 題型：填空題

課外活動中，黎妮同學蕩秋千，在她從低處向高處運動過程中，她的重力勢能______（選填“增加”、“減少”或“不變”）．擺動中，她看到周圍的人和建筑物都在晃動，她是以______為參照物．

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科目： 來源：曲靖 題型：問答題

在思考重力勢能的影響因素時，張云同學有如下猜想：
A．重力勢能的大小與物體所處的高度有關；
B．這里是你的大小與物體的質(zhì)量有關．
為了驗證猜想，張云與同學們找來鉛球，把它們拿到平整的沙坑上方由靜止釋放，將鉛球下落的高度與落到沙坑中砸出坑的深度記錄在表格中．
實驗
次數(shù)		 鉛球下落
高度（m）		 鉛球質(zhì)量
（Kg）		 坑的深度
（cm）
1 1 3 2.7
2 1 4 3.2
3 1.5 3 3.8
4 1.5 4 4.2
5 2 3 4.5
6 2 4 5.0
（1）實驗中，用測量砸出的坑的 深度反映重力勢能的大小，這是一種______方法；
（2）比較1、3、5次實驗數(shù)據(jù)，能驗證猜想______，結(jié)論是______；
（3）列舉出生產(chǎn)或生活中增大重力勢能的一個應用例子______．

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