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科目: 來源:同步題 題型:單選題

如圖是工人師傅往高處運送貨物的兩種方法,提升的重物均為500 N,動滑輪重均為10 N,不計摩擦和繩子重。下列說法中正確的是
[     ]
A、甲圖中的拉力等于乙圖中的拉力
B、甲圖中的拉力小于乙圖中的拉力
C、甲圖中的機械效率等于乙圖中的機械效率
D、甲圖中的機械效率大于乙圖中的機械效率

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科目: 來源:同步題 題型:計算題

用如圖所示的滑輪組吊起重物,不計繩重和摩擦。
(1)當物重為150N時,繩端所用的拉力是60N,此時滑輪組的機械效率是多少?
(2)若所吊重物為300N,10s內(nèi)重物被勻速提高2m時,繩端拉力做功的功率是多少?

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科目: 來源:0110 模擬題 題型:計算題

用如圖所示滑輪組將一物體勻速提高2m,已知拉力大小恒為60N,方向總保持豎直向上,動滑輪的質(zhì)量為3kg,繩重和摩擦均不計.求:
(1)物體所受重力;(g取10N/kg)
(2)該滑輪組在此過程中的機械效率;
(3)要提高滑輪組的機械效率,可采用哪些方法?(答出2種方法即可)

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

用一個動滑輪提起一個重500N的物體,若不計摩擦,動滑輪重量為100N,則拉力等于________N,動滑輪機械效率等于________ 。

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科目: 來源:同步題 題型:計算題

一個工人用如圖所示的滑輪組勻速提升重為2000N 的貨物,繩端所用拉力為600N,繩子自由端被拉下4m;求:(取g=10N/kg)
(1)工人做的總功是多少?有用功是多少?
(2)滑輪組的機械效率多大?
(3)如果工人拉繩的速度是0.4m/s,則工人做功的總功率是多大?

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下列關于簡單機械的理解,正確的是:
[     ]
A、吃飯時,筷子是個省力杠桿
B、滑輪組的機械效率與動滑輪的重力有關
C、使用杠桿,就是為了省力
D、使用定滑輪不省力,但可以省距離

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

如圖所示,是工人師傅往高處運送貨物的兩種方法。物重均為500N,滑輪重均為10N,不計摩擦和繩重,下列說法正確的是
[     ]
A.甲圖中的拉力等于乙圖中的拉力
B.甲圖中的拉力小于乙圖中的拉力
C.甲圖中的機械效率小于乙圖中的機械效率
D.甲圖中的機械效率大于乙圖中的機械效率

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

利用如圖裝置勻速提升重為168N的物體時所用的拉力F是80N,則此滑輪組的機械效率是________ 。

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

用一只木桶通過滑輪組到井下取水,第一次取半桶水,第二次取滿桶水(摩擦不計)。兩次比較:_____W2額外;η1_____η2 (選填“大于”、“小于”或“等于”)。

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,每個滑輪的重力相同,用它們分別勻速吊起重都為G的物體,忽略摩擦阻力及繩重,則拉力之比_______ ;滑輪組甲的機械效率 ________ (選填“大于”、“小于”或“等于”)滑輪組乙的機械效率。

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同步練習冊答案