科目： 來(lái)源：安徽省期末題 題型：填空題

如下圖所示，物重G為480N，用滑輪組將重物勻速提升2m，所用拉力F為200N，滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_______，在“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)”中測(cè)量拉力F時(shí)，應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)提著滑輪組________（選填“靜止”或“勻速上升”）時(shí)讀數(shù)。

科目： 來(lái)源：期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

科目： 來(lái)源：期末題 題型：計(jì)算題

用一個(gè)動(dòng)滑輪把重100N的物體提高了9m用時(shí)60s，所用的拉力為60N，求：
（1）有用功是多少？
（2）總共做功是多少？
（3）人做功的功率是多少？
（4）機(jī)械的效率是多少？（g=10N／kg）

科目： 來(lái)源：0117 模擬題 題型：計(jì)算題

保潔工人要清洗高樓的外墻，他的同伴站在地面上，使用了如圖所示的裝置對(duì)他進(jìn)行升降。已知該保潔工的質(zhì)量為60 kg，保潔器材的質(zhì)量為20 kg，他同伴對(duì)繩的拉力為500 N，吊籃在拉力的作用下1 min勻速上升了10 m，繩的最大承受拉力為600 N，動(dòng)滑輪和吊籃一共所受的重力為100 N。求：

這個(gè)滑輪組的機(jī)械效率是多大？

科目： 來(lái)源：模擬題 題型：計(jì)算題

利用如圖所示的裝置，使重為90N的物體以0.1m/s的速度勻速上升1.5m。不計(jì)繩重和摩擦，整個(gè)裝置的機(jī)械效率為75%。試求：
（1）拉力做的功。
（2）拉力的功率。
（3）若繩能承受的最大拉力為50N，此裝置的機(jī)械效率最大可提高到多少？

科目： 來(lái)源：模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率。滑輪下面掛著的鉤碼所受重力是1N，向上拉彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼從甲圖中的A位置勻速上升到乙圖中的B位置。測(cè)力計(jì)的示數(shù)是0.6N。根據(jù)上述條件結(jié)合圖形可知，在用動(dòng)滑輪提升鉤碼的過(guò)程中做了___________J有用功，此動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為_(kāi)_________。

科目： 來(lái)源：山東省模擬題 題型：填空題

如圖所示，用甲、乙兩個(gè)不同的滑輪把同一貨物提到同一高度，使用            滑輪能夠省力，使用           滑輪機(jī)械效率較高。

科目： 來(lái)源：北京市期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

測(cè)滑輪組的機(jī)械效率。
（1）利用下圖所示的滑輪組成滑輪組，要求彈簧測(cè)力計(jì)向上拉，在下圖中畫(huà)出滑輪組的繞法。

（2）使鉤碼升高的過(guò)程中應(yīng)向上_____________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；記下鉤碼及彈簧測(cè)力計(jì)的位置。拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使重為G的鉤碼升高，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，用刻度尺分別測(cè)出鉤碼提升的高度h和彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s。
（3）若動(dòng)滑輪的質(zhì)量為m，則用公式計(jì)算機(jī)械效率比用計(jì)算出的結(jié)果_____________（填：“偏大”、“相同”或“偏小”）。
（4）保持此裝置不變，將提升的鉤碼增加為2G，滑輪組的機(jī)械效率將_____________（填：“增大”、“不變”或“減小”）。

科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

科目： 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是“測(cè)量動(dòng)滑輪的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，所用的鉤碼每個(gè)重1 N， 則：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)_______向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。
（2）若在上升中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.2 N，鉤碼上升的距離是0.2 m，那么拉力移動(dòng)的距離是_____ m，所做的有用功是____      J，此滑輪組的機(jī)械效率是_______。
（3）寫(xiě)出一條提高動(dòng)滑輪機(jī)械效率的措施：                                                       。