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科目: 來源:同步題 題型:計算題

如圖所示,將體積為2.0×10-3m3的松木塊,沿斜面勻速上拉時彈簧測力計的示數(shù)為4N。松木塊沿斜面移動lm,上升的高度為30cm.求:
(1)松木塊的重力。
(2)斜面的機械效率.(g=10N/kg, ρ=0.5×l03kg/m3

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科目: 來源:天津模擬題 題型:實驗題

某同學(xué)學(xué)習(xí)過機械效率后,提出了一問題:“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有沒有關(guān)系?”針對這個問題他做了在同一斜面上勻速拉動物塊A的探究實驗,如圖所示,并記錄實驗數(shù)據(jù)如下:
(1)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,你認為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,越        (選填“省力”或“費力”);
(2)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,你對斜面機械效率的問題可獲得的初步結(jié)論是                          ;  
(3)如果該同學(xué)還想要探究斜面的機械效率與物重的關(guān)系,實驗時應(yīng)控制哪些條件不變:             。

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科目: 來源:期末題 題型:實驗題

如圖是小紅同學(xué)探究影響斜面機械效率因素的實驗裝置。實驗準備的器材有:三個質(zhì)量不同的木塊A,三條粗糙程度不同的長木板B,三個高度不同的長方體鐵塊C,刻度尺。
(1)實驗還需補充的器材有                                                        。
(2)下面是小紅探究斜面機械效率與物重的關(guān)系時記錄的有關(guān)效據(jù)。
通過分析數(shù)據(jù),你可以得出結(jié)論:                                                                                    。
(3)上述實驗中,保持斜面長度不變,將斜面升高到0.2m,把一個重6N的物體沿斜面向上拉時,所需拉力為3.8N,則此時斜面的機械效率是                  
(4)斜面的機械效率可能與斜面的                    有關(guān)。(只填一個因素)

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科目: 來源:期中題 題型:計算題

一塊長4 m的木板,一端放在地上,另一端擱在離地面1 m高的汽車車廂上,裝卸工人把一個重4000 N的木箱沿著木板勻速推到車廂里,推木箱用的力為木箱重的0.5倍。則:
(1)裝卸工人把木廂推上去時受到的摩擦力是多少?
(2)克服摩擦做的功是多少?
(3)斜面的機械效率是多少?

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科目: 來源:江蘇省期中題 題型:探究題

小明思考“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有沒有關(guān)系?”。針對這個問題他在用同一木板做的斜面上,做勻速直線拉動物塊的探究實驗,如圖,并記錄實驗數(shù)據(jù)如下:
(1)將表格中的空白數(shù)據(jù)填上。
(2)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,你認為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,越       。
(3) 通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,你對斜面機械效率的問題可獲得的初步結(jié)論是:                           。
(4)如果小明還想要探究斜面的機械效率與物體重力的關(guān)系,請你與他一起來完成實驗:
①實驗時應(yīng)控制不變的條件是:         
②實驗時需要的測量儀器有:         。

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科目: 來源:期末題 題型:實驗題

物理活動課上,同學(xué)們騎自行車經(jīng)過一個斜坡,小明沿直線奔向坡頂,小紅則沿著“S”形路線騎向坡頂。到達坡頂時兩人很有感慨地進行了一番對話,如圖所示。
為了驗證小明的說法,他們設(shè)計實驗測量斜面的機械效率:
(1)如圖所示,選用的器材有長木板、木塊1、木塊2各一個,還需要的測量工具是刻度尺和________                            
(2)在實驗過程中應(yīng)拉動木塊1做________________運動。  
(3)他們進行了甲、乙、丙三次操作。以上三次操作過程,能驗證小明說法的兩次操作是_______________! 
(4)如果小明的說法正確,你選擇的兩次操作中機械效率的大小關(guān)系是____________        。  
(5)小紅的做法所依據(jù)的物理知識在實際中還有什么應(yīng)用,請舉出一例:_________                      。

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科目: 來源:0117 模擬題 題型:探究題

下面是小明探究斜面的機械效率的部分數(shù)據(jù)。
(1)通過計算,在表中填上所缺數(shù)據(jù)。
(2)分析表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論:在_________相同時,斜面越粗糙,機械效率越______。

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科目: 來源:模擬題 題型:填空題

如圖所示,小麗在研究斜面機械效率時,用150N沿斜面向上的推力,將重量為360N的物體沿斜面從底部推到高為1m的斜面頂端,用時10s,斜面長為3m,她做功的功率是_________W,機械效率是              。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

如圖所示是小亮同學(xué)測定斜面機械效率的裝置圖,下表是小亮同學(xué)設(shè)計的記錄表格。分析表格中的實驗數(shù)據(jù),你能得到哪些結(jié)論?(要求寫兩條):
                                                       ;                                                           。


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科目: 來源:模擬題 題型:實驗題

小明對“斜面的機械效率與什么因素有關(guān)?”這一課題,提出了如下一些值得探究的猜想:
①斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關(guān);
②斜面的機械效率與斜面的粗糙程度有關(guān);
③斜面的機械效率與斜面的長度有關(guān);
④斜面的機械效率與物體的重力有關(guān)。
給你如圖所示的裝置,請你選擇上述猜想中的一項,并解答下列問題:
(1)你選擇的猜想是       (填寫序號)。
(2)要用圖中的器材完成你選擇的探究,還要補充的器材是:                                               (至少寫出兩種)!
(3)在實驗探究的過程中,需要控制不變的因素有:①           ;
         ;③         。

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