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科目： 來源：安徽省期末題 題型：單選題

在下面的四幅圖中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目： 來源：安徽省期末題 題型：填空題

火柴可以點(diǎn)燃，也可以擦燃。點(diǎn)燃是用     ______ 的方式改變內(nèi)能的，擦燃則是用        ____ 的方式改變內(nèi)能的。

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科目： 來源：廣東省期末題 題型：單選題

在下面的四幅圖中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目： 來源：廣東省期末題 題型：填空題

火柴可以點(diǎn)燃，也可以擦燃。點(diǎn)燃是用     ______ 的方式改變內(nèi)能的，擦燃則是用        ____ 的方式改變內(nèi)能的。

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科目： 來源：江蘇期中題 題型：單選題

以下說法中正確的是：   
[     ]
A.溫度高的物體比溫度低的物體含有的熱量多
B.溫度從高溫物體向低溫物體傳遞
C.熱量從高溫物體向低溫物體傳遞        
D.熱量從熱量多的物體向熱量少的物體傳遞

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科目： 來源：江蘇期中題 題型：問答題

如圖所示，原器容器的一端通過膠塞插進(jìn)一只溫度計(jì)和一根氣針，另一端有一可移動(dòng)的膠塞（用卡子卡住），用打氣筒慢慢地向容器內(nèi)打氣，增大容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)，當(dāng) 瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)大到一定程度時(shí)，讀出溫度計(jì)的示數(shù)t1；打開卡子，讓氣體沖開膠塞，這時(shí)再讀出溫度計(jì)的示數(shù)t2，回答問題：
（1 ）你認(rèn)為t1與t2的關(guān)系是t1____t2；
（2 ）膠塞沖出容器口時(shí)，_______ 能轉(zhuǎn)化為________；
（3 ）此實(shí)驗(yàn)表明：___________________________________.

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

溫度不同的兩物體相互接觸時(shí)    
[     ]
A ．熱量總是從低溫物體傳向高溫物體  
B ．熱量總是從高溫物體傳向低溫物體  
C ．溫度總是從高溫物體傳向低溫物體  
D ．熱量總是從含熱量多的傳向熱量少的

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

判斷下列現(xiàn)象中，物體的內(nèi)能是增加還是減少：
 (1) 一杯水放出熱量，它的內(nèi)能_________ ；  
(2) 鋸木頭，鋸條發(fā)熱，鋸條內(nèi)能___________；  
(3) 用打氣筒給自行車輪胎打氣時(shí)，胎內(nèi)空氣的內(nèi)能_____________。

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

如果一個(gè)鐵球溫度升高了，則    
[     ]
A． 一定是通過做功使鐵球的內(nèi)能增加了  
B．一定是通過熱傳遞使鐵球的內(nèi)能增加了 
C．可能是通過做功，也可能是通過熱傳遞使鐵球的內(nèi)能增加了  
D．它的內(nèi)能增加既不是通過做功，也不是通過熱傳遞
　

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

冬天孩子們圍著火爐取暖這是利用__________的方式獲取內(nèi)能；而遠(yuǎn)離火爐的孩子同時(shí)還要靠雙手反復(fù)摩擦讓手感到溫暖，這是利用__________的方式增加了手的內(nèi)能。（填“做功”或“熱傳遞”）

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同步練習(xí)冊答案