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科目： 來源：期末題 題型：單選題

下列事例中，做功改變物體內能的是
[     ]
A.用酒精燈加熱燒杯中的水，
B.冬天室內使用暖氣取暖
C.用鋸鋸木板，鋸條發(fā)熱
D.盆中的熱水溫度逐漸降低

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科目： 來源：北京市期末題 題型：單選題

下列實例中，屬于通過熱傳送方式改變物體內能的是
[     ]
A. 雙手因摩擦而發(fā)熱
B. 用火燒水時水溫升高
C. 衛(wèi)星殘骸墜入大氣層時與大氣摩擦燃燒
D. 劃火柴取火

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科目： 來源：福建省模擬題 題型：填空題

炮彈里火藥燃燒產生的高溫高壓氣體炸開彈殼后溫度降低，是用________的方法減少了氣體的內能。食物放進冰箱后溫度降低，是用__________的方法減少了食物的內能。

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科目： 來源：四川省模擬題 題型：單選題

熱傳遞時，能量總是從：
[     ]
A．溫度高的物體傳到溫度低的物體
B．比熱大的物體傳到比熱小的物體
C．熱量多的物體傳到熱量少的物體
D．內能大的物體傳到內能小的物體

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

老人搓搓手，感覺到暖和；小朋友從滑梯上滑下，感覺好燙。他們的感覺不同，但從科學角度看，他們都是通過              的方式改變物體內能。

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列事例中，通過做功使物體內能增加的是：

[     ]

A．夏天，在陽光照射下路面的溫度升高
B．冬天，用嘴對著手“呵氣”，手覺得暖和
C．兩手互相摩擦，手心發(fā)熱
D．涼雞蛋浸泡在熱水中變熱

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列事例中物體內能減小的是：

[     ]

A、金屬湯勺放進熱湯中后會變得燙手
B、放入電冰箱中的食物溫度降低
C、一塊0℃的冰全部熔化成0℃的水
D、“神舟五號”飛船返回艙進入大氣層后表面升溫

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

冬天手冷，可以烤火取暖，也可以搓手取暖，這兩種增加內能的方法中，前者屬于          的方法，后者屬于             的方法。

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

在熱傳遞過程中，傳遞_______的多少叫做熱量，熱量單位是_______；熱傳遞可以改變物體的_______，物體吸收熱量，_______能增加。

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

當物體對外做功時，它的內能_______，溫度_______；當外界對物體做功時，物體的內能_______，溫度_______。給自行車打氣，筒壁會發(fā)熱，這是壓縮筒內的空氣_______，使空氣的_______增加，溫度升高的緣故.。

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同步練習冊答案