在探究：“電流與電壓、電阻關(guān)系”的過程中，一些同學(xué)做了以下猜想：
猜想A：電流可能與電壓成正比；
猜想B：電流可能跟電阻成反比；
猜想C：電阻可能與電壓成正比．
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小名按如圖所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究（其中R為定值電阻，R′為滑動(dòng)變阻器），并設(shè)計(jì)如下探究方案：
步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使R兩端的電壓成整數(shù)倍地變化，如2V、4V、6V等，分別讀出并記錄對應(yīng)的電流表的示數(shù)，有這些示數(shù)可得出的結(jié)論是：
______．
步驟2：換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍的變化，如5Ω、10Ω、15Ω等，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持每次定值電阻兩端的電壓不變，分別讀出并記錄對應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等、
（1）“步驟2”的設(shè)計(jì)目的，是為了是檢驗(yàn)上述猜想（A、B、C）中的哪一個(gè)正確與否？猜想______；
（2）為了檢驗(yàn)“猜想C”是否正確，可再增加一個(gè)步驟，寫出你所設(shè)計(jì)的這一步驟：
（3）探究問題的過程中通常采用下列一些步驟：①分析歸納；②實(shí)驗(yàn)研究；③提出問題（或猜想）；④得出結(jié)論等、除本閱讀材料的探究過程外，要完成本探究的全過程，也可采用上述四個(gè)步驟，你認(rèn)為依次采取的步驟應(yīng)是（請按合理順序填寫數(shù)字代號(hào)）：______．

小明同學(xué)用如圖所示的電路研究“電流與電阻的關(guān)系”．
（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)必須______，在開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到______（最左端、最右端）；閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為4V，電流表的示數(shù)為0.4A，則定值電阻R的阻值是______；現(xiàn)將它換成20Ω的電阻接入電路來進(jìn)行研究，則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是：______．
（2）小明同學(xué)按上面的電路研究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系．電源電壓保持不變，他不斷改變R的阻值，測得相應(yīng)的電流如下表，分析表中數(shù)據(jù)可知：電流跟電阻______反比（填“成”或“不成”），這與歐姆定律______（填“相符”或“不符”），其原因是______．

次數(shù)	R（Ω）	I（A）
1	2	0.40
2	4	0.32
3	6	0.25

小剛用如圖電路探究“電路中電流跟電阻的關(guān)系”．在此實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)他將圖中5Ω電阻更換為10Ω后．為了探究上述問題，他應(yīng)該采取的操作是（　　）

A．保持變阻器滑片不動(dòng)

B．將變阻器滑片適當(dāng)向左移動(dòng)

C．將變阻器滑片適當(dāng)向右移動(dòng)

D．將電池個(gè)數(shù)增加

右圖為“探究電流和電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖，回答下列問題：
（1）探究電流和電壓的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持______不變，同時(shí)向______移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片（填“左”或“右”），使電壓表的示數(shù)增大，并記下電流表的示數(shù)
（2）探究電流和電阻的關(guān)系時(shí)，也要移動(dòng)滑片，其目的是______．

某同學(xué)按如圖所示的電路研究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系，電源電壓保持不變，他不斷改變電阻箱R₁（符號(hào)用

表示）的阻值，測得相應(yīng)的電流如下表．

次數(shù)	R1/Ω	I1/A
1	2	0.40
2	4	0.32
3	8	0.25

分析表中數(shù)據(jù)可知：電流跟電阻______反比（填“成”或“不成”），這與歐姆定律______（填“相符”或“不相符”），其原因是______．

在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過程小，小吳同學(xué)作出了以下猜想：
猜想A：電流可能跟電壓成正比．
猜想B：電流可能跟電阻成反比．
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小吳同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路并連接實(shí)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，電路中R為定值電阻，R′為滑動(dòng)變阻器．他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為：
步驟l：保持定值電阻R=10Ω不變，閉合開關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R′，使定值電阻R兩端的電壓分別為lV、2V、3V，分別讀出電流表的示數(shù)并記錄在表格l中，分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論．
表1：

電阻R=12Ω
電壓（v）	1	2	3
電流（A）
結(jié)論

步驟2：讓定值電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω，保持定值電阻兩端的電壓U=2V不變，分別讀出電流表的示數(shù)并記錄在表格2中，分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論．



（1）請你幫小吳同學(xué)設(shè)計(jì)表格2，畫在上面的虛線框內(nèi)．
（2）在步驟2中，保持定值電阻兩端的電壓不變的方法是什么？
（3）小吳同學(xué)使廂的電流表有兩個(gè)量程：0.6A和3A，根據(jù)你現(xiàn)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為他應(yīng)該使用哪個(gè)量程，為什么？
（4）上述小吳同學(xué)的探究有下列一些環(huán)節(jié)：
①分析歸納；②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；③提出猜想；④得出結(jié)論；⑤進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集數(shù)據(jù)．
他探究問題的環(huán)節(jié)順序是（請?zhí)顚懘��?hào)）______．

張麗同學(xué)按圖所示的電路圖進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．在這兩個(gè)電路中，電阻R₁與R₂為不同的定值電阻．實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過改變滑動(dòng)變阻器R滑片P的位置，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1、表2所示．



（1）對電路和表格進(jìn)行比較分析，可得出表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是該同學(xué)根據(jù)圖中______ （填“甲”或“乙”）圖所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測得的．
（2）分析______ （填“表1”或“表2”）中電表______與電表______的示數(shù)關(guān)系（填表中的電表）．可歸納出的結(jié)論是：當(dāng)電阻______ （填“R₁”、“R₂”或“R”）不變時(shí)，通過該電阻的電流跟它兩端的電壓成正比．
表1：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	A1表示數(shù)（A）	A2表示數(shù)（A）	V1表示數(shù)（V）	V2表示數(shù)（V）
1	0.2	0.2	2	6
2	0.3	0.3	3	6
3	0.4	0.4	4	6

表2：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	A1表示數(shù)（A）	A2表示數(shù)（A）	V1表示數(shù)（V）	V2表示數(shù)（V）
4	0.2	0.5	6	6
5	0.2	0.6	6	6
6	0.2	0.6	6	6

如圖是小麗同學(xué)設(shè)計(jì)的研究電流和電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路．
（1）小麗連完電路后，用開關(guān)試觸，發(fā)現(xiàn)電流表指針超過量程，若電路各部分都正常無損，則產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是______．
（2）小麗處理好上述問題后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并通過改變電路中的電壓和電阻，分別測得了如下兩組數(shù)據(jù)：






分析表一數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是______；
分析表二數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是______．
（3）在得到表二數(shù)據(jù)的操作過程中，滑動(dòng)變阻器除了對電路起保護(hù)作用，還起著另一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)作用，這個(gè)作用是______．

劉陽同學(xué)想利用圖甲所給實(shí)驗(yàn)器材，探究電流與電壓和電阻的關(guān)系．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5
電壓/V	1.0	1.5	2.0	2.5	2.8
電流/A	0.10	0.15	0.20	0.25	0.28

 （1）在電壓表尚未接入電路之前，已存在兩處明顯的連接錯(cuò)誤，請你指出：
A ______；
B ______．
（2）假如錯(cuò)誤已糾正，且原電流方向不變，請?jiān)趫D中用筆畫線表示導(dǎo)線，將電壓表接入R₁兩端．
（3）表中是劉陽同學(xué)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)記錄的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過對表中數(shù)據(jù)的分析，可得到的初步結(jié)論是：______．

保比同學(xué)在做研究電流與電壓和電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，得到兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如表一、表二所示．
分析表一數(shù)據(jù)可以得到 ______．
分析表二數(shù)據(jù)可以得到 ______．

表一
電阻/Ω	電壓/V	電流/A
5	2	0.4
	4	0.8
	6	1.2

表二
電壓/V	電阻/Ω	電流/A
4	5	0.8
	10	0.4
	20	0.2