科目： 來源：自貢 題型：問答題

小明用下列器材探究小燈泡亮度與實際功率的關系．其中的小燈泡上標有“2.5V”字樣．
（1）請你用筆劃線代替導線，將下列器材連接成探究小燈泡亮度與實際功率關系的實驗電路．



（2）小明一連接好電路后一閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表指針反偏，原因是 ______．
（3）小明改正了連接錯誤后繼續(xù)實驗．移動滑動變阻器的滑片，看到電壓表和電流表的示數(shù)如下圖所示，此時小燈泡消耗的實際功率為 ______W．通過多次實驗小明得出：小燈泡越亮它的實際功率越 ______．






（4）實驗中，小明想用伏安法測定值電阻，也要多次移動滑動變阻器的滑片，但目的和這次不同．測電阻時移動滑片的目的是為了 ______．

科目： 來源：不詳 題型：問答題

將圖中的元件連接起來，要求：
（l）燈泡L_l和L₂并聯(lián)；
（2）電流表A₁測燈泡L_l中的電流；
（3）電流表A₂測干路電流；
（4）用筆劃線作導線連接時導線不要交叉；
（5）開關S可同時控制兩只燈泡．

科目： 來源：不詳 題型：填空題

如圖，根據(jù)電路圖連接實物電路．（A₁表的電流約0.5A）

科目： 來源：烏魯木齊 題型：問答題

根據(jù)圖中的電路圖，把圖中元件連成電路．（注意：變阻器滑片P向左滑動時，燈泡變亮；電表的量程不作嚴格要求）

科目： 來源：門頭溝區(qū)一模 題型：問答題

小明測量某電阻R的阻值時，已連接如圖所示電路，請你補畫上一根導線，使電路完整．

科目： 來源：�？� 題型：問答題

科目： 來源：不詳 題型：填空題

科目： 來源：不詳 題型：問答題

試設計一個電路，二個燈泡串聯(lián)，用一個電流表測量通過其中一個燈泡的電流，用電壓表測它兩端的電壓，并畫出相應的電路圖．

科目： 來源：南京 題型：問答題

如圖所示的電路中，有帶風扇的電電動機一只，電熱絲一段，開關兩只（S₁、S₂），插頭一只，導線若干，利用這些器材可以連成一個有冷、熱兩檔風的電吹風電路．要求：只閉合S₁時吹冷風，只閉合S₂時既無風又不發(fā)熱，同時閉合S₁、S₂時吹熱風．請你用筆畫線作導線按要求將圖中的元件連接起來（連線不要交叉）．

科目： 來源：同步題 題型：問答題

小明想設計一個能粗略測量水流速度大小的測定儀，他找來如圖所示的器材：鉛球P系在細金屬絲下，懸掛在D點，BC為水平方向固定的一根粗細均勻的金屬絲，C端在0點正下方，BC與金屬絲接觸良好，接觸點為D(不計摩擦和細金屬絲的電阻)，L為燈泡，他想達到如下目的：水不流動時，燈L亮度最暗，隨著水流速度的加快，P向左擺動幅度加大，燈L亮度增加，請你替他連接好電路圖．如果要進一步提高裝置反映水流快慢的性能，可采取什么方法？