我們知道：“電流通過導體時產(chǎn)生的熱量，與電流的平方成正比，與導體的電阻成正比，與通電時間成正比．”這就是焦耳定律，有公式可表達為：Q=I²Rt．受動腦筋的小明在探究這個問題時，設計了如圖所示的實驗，只連接一次電路就完成了實驗探究．他的方法是用電阻絲（其中R_甲≠R_乙）給燒瓶中的煤油（煤油質(zhì)量相同）加熱，然后觀察煤油在插入密封燒瓶里的玻璃管中上升的高度，就可以對比電阻絲放熱的多少．請你仔細觀察小明設計的實驗電路，并應用所學知識分析回答下列問題．
（1）探究電熱的多少與電流的關系，應該對比______兩個燒瓶中煤油柱上升的高度，而這兩個燒瓶中電阻絲阻值應該______．
（2）探究電熱的多少與電阻的關系，應該對比______兩個燒瓶中煤油柱上升的高度．
（3）有許多家用電器的工作原理即為焦耳定律，請舉兩個例子．______．

已知兩個電阻R1：R2=2：5，如果把它們串聯(lián)在電路中，則通過它們的電流之比I1：I2=______，它們兩端的電壓之比U1：U2=______；如果把它們并聯(lián)在電路中，通過它們的電流之比I’1：I’2=______．

五顏六色的小彩燈給街道、商店和旅游區(qū)增添了熱鬧的氣氛．一串小彩燈的燈泡往往有四五十只，這么多的小彩燈是如何連接的呢？小明同學草市場上買了一串小彩燈，按下列步驟進行實驗探究：
（1）把所買的這串小彩燈接入電路，閉合電鍵后發(fā)現(xiàn)所有的小彩燈均發(fā)光．取下任意一盞小彩燈，閉合電鍵后發(fā)現(xiàn)全部小彩燈均不發(fā)光．根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可知每盞小彩燈間是以______方式連接的．
（2）用電流表測量出這串小彩燈全部發(fā)光時通過每盞小彩燈的電流，則通過每盞小彩燈的電流大小有何關系？

三個探究小組的同學選用不同規(guī)格的燈泡來驗證“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”．所接電路圖如圖甲所示．



（1）在連接電路時，開關應該______；
（2）第一小組的同學實驗時根據(jù)電流表A₁指針偏轉(zhuǎn)角度較A₂小，如圖乙所示，他們判斷“串聯(lián)電路中各處的電流不等”．請你指出造成他判斷錯誤的原因是：______．
（3）第二小組的同學閉合電路后發(fā)現(xiàn)：燈L₂的亮度比燈L₁的亮度大．則下列說法正確的是______；
A．燈L₂中的電流較大，所以L₂更亮
B．電流從電源正極出來先通過燈L₂，所以L₂更亮
C．兩燈中的電流相等，亮度不同是由于兩燈規(guī)格不同所致
（4）第三小組同學閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)燈L₁發(fā)光，L₂不發(fā)光．對此現(xiàn)象，同學們有以下幾種猜想：①燈L₂燈絲斷了；②燈L₂的燈座短路；③燈L₂也工作，但L₂中電流比L₁中電流�。虎軣鬖₂也工作，但L₂的電壓比L₁的電壓小．以上猜想可能的有______（選填序號）．

將一電流表串聯(lián)在某電路中電燈的“前面”或“后面”時，所測的電流是______的．（填“相等”或“不相等”）

若L₁、L₂兩燈串聯(lián)，已知通過L₁的電流為0.3A，則通過L₂的電流是______A．

如圖所示，電源電壓是3V且不變，S閉合后電壓表示數(shù)為1V，則燈L₂兩端的電壓為______V；通過燈L₁的電流______（選填“大于”、“小于”或“等于”）通過燈L₂的電流，若斷開開關，電壓表示數(shù)______ （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

如圖所示，是燈泡L₁、L₂在不同電壓下與所通過的電流的關系曲線．若電源電壓是6V，那么燈泡L₁、L₂串聯(lián)時消耗的電功率分別是______瓦和______瓦；燈泡L₁、L₂并聯(lián)時消耗的電功率分別是______瓦和______瓦．

下列說法中正確的是（　�。�

A．在串聯(lián)電路中，電流表的位置越靠近電源正極，測得的電流越大

B．電流表既可以串聯(lián)在電路中，也可以并聯(lián)在電路中使用

C．兩燈泡串聯(lián)時，即使發(fā)光時亮度不同，通過它們的電流也是相同的

D．分別用電流表的兩個量程測量同一個用電器的電流，測得的示數(shù)一定是相同的

有R₁與R₂兩電阻，串聯(lián)時電壓之比是1 ：2 ，電流之比是_______ ；當兩電阻并聯(lián)時，則通過R₁、R₂的電流之比________，電壓之比_________。