滑動變阻器是通過改變電阻絲的長度來逐漸改變電阻的，說明了導(dǎo)體的電阻與長度有關(guān)，此外，導(dǎo)體的電阻還與　　             ，　                有關(guān)。

在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中。
（1）
小明猜想：①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)；
小亮猜想：②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)；
小敏猜想：③電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)；
根據(jù)你掌握的電學(xué)知識，你認(rèn)為：④電阻還與導(dǎo)體的            有關(guān)。
（2）
圖是三位同學(xué)為上述探究活動準(zhǔn)備的實驗器材，他們已經(jīng)完成了部分實物的連接。若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應(yīng)該控制導(dǎo)體的            和            不變；要探究猜想③，應(yīng)該選用導(dǎo)線          和導(dǎo)線           （填導(dǎo)線的代號字母）進(jìn)行對比實驗。

將一盞電燈連入電路中，未發(fā)光時燈絲的電阻值為R₁，閉合開關(guān)，燈絲正常發(fā)光時電阻值為R₂，下列比較正確的是

某導(dǎo)線長5m，它的電阻為2Ω，將它對折后，并起來使用，則它的電阻將是

如圖所示，用導(dǎo)線把電池、小燈泡和一段粗細(xì)均勻的電阻絲連起來。當(dāng)金屬夾從電阻絲上的某點沿電阻絲向               移動的過程中，小燈泡亮度逐漸變暗。這表明導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體的              有關(guān)。

關(guān)于導(dǎo)體電阻的大小，下列說法正確的是

下列關(guān)于導(dǎo)體的電阻對電流有阻礙作用的說法中正確的是

在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時，某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想：
猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān)；
猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)。
圖是他們進(jìn)行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均是lm，d的長度是0.5 m；。a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同。
（1）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時，可依次把M、N跟________兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。
（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d 兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟________的關(guān)系，其結(jié)論是                                                                             。
（3）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為控制變量法。試根據(jù)學(xué)過的物理知識再列出一例用這種方法研究的問題：________                                           。

如圖所示，AC、EG分別為長度和粗細(xì)都相同的錳銅絲和鎳鉻合金絲，B、F分別為這兩段電阻絲的中點，張明同學(xué)用該裝置做“探究決定電阻大小的因素”實驗，記錄數(shù)據(jù)見下表：
（1）比較步驟　 ，得出結(jié)論：導(dǎo)體電阻大小與材料有關(guān)。
（2）比較步驟1和2（或4與5），得出結(jié)論：　　　；
（3）比較步驟2和3（或5與6），得出結(jié)論：　　　；
（4）張明同學(xué)在完成上述實驗后，將M同時接到A和E，N同時接到C和G，讀出安培表示數(shù)為0.7A，再與步驟1與4結(jié)果相比較，又悟出一個電流規(guī)律是：                                                       。

白熾燈泡亮?xí)r和熄滅時，燈絲的電阻大小是：