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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

如圖是小明設計的測量一小燈泡額定功率的電路圖. 已知定值電阻R0=15  Ω,滑動變阻器R(20  Ω  1 A) ,電源電壓為18 V ,小燈泡的額定電壓為6 V 、額定功率約為3 W.
(1)閉合開關S前,滑片P應滑到最___________.(選填“左端”或“右端”)
(2)請用筆畫線代替導線將圖中的實物圖補充完整.
(3)小明正確連接電路后,進行實驗.小燈泡正常發(fā)光時,電流表的指針如圖所示,通過小燈泡的電流為_________A,其額定功率為_________W.
(4)電阻R0的作用是:_____________________________________.
(5) 小明完成上述實驗后,小紅發(fā)現(xiàn)電流表已壞,她利用剩余器材和老師又給的兩個開關S1、S2及導線,也完成了對小燈泡額定功率的測量. 請你在虛線框內畫出小紅完成實驗設計的電路圖.

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科目: 來源:專項題 題型:單選題

測出小燈泡的額定功率應該是                             
[     ]
A、小燈泡發(fā)光最亮的一次                    
B、小燈泡發(fā)光最暗的一次
C、小燈泡達到額定電壓正常發(fā)光的一次        
D、隨便哪一次都可以

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科目: 來源:期中題 題型:實驗題

在“測定小燈泡功率”的實驗中,待測小燈泡標有“3.8V”的字樣。
(1)電源至少要用         節(jié)干電池串聯(lián);
(2)閉合開關后,欲測小燈泡的額定功率,若發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)是2.5V,則應調節(jié)滑動變阻器,使其接入電路的電阻變         (填“大”或“小”);
(3)若在實驗中,不慎將電壓表和電流表互換了位置,則小燈泡將         (填“不亮”、“很亮”、“正常發(fā)光”、“燒毀”)。

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科目: 來源:期中題 題型:實驗題

幾位同學在做“測量小燈泡的電功率”實驗。
(1)請畫出實驗電路圖;
(2)在連接電路時,開關應_________,滑動變阻器的滑片應移到___    ___處;
(3)小榮同學實驗時,所用的電壓表量程是0-3V,但刻度模糊不清,無法直接讀出實驗數(shù)據(jù),卻能從0-15V檔的刻度線看出指針停在11.5V處,則加在電壓表兩端的實際電壓為___    ____V。
(4)平平同學連接好實驗電路,檢查無誤后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉,電壓表指針幾乎不動,該故障的原因是__________。
A.燈泡燈絲斷了      
B.電流表接線短      
C.電源接觸不良      
D.燈座接線短路
(5)小明同學按同一電路連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
①________________________________________________________________;
②________________________________________________________________。

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科目: 來源:期中題 題型:實驗題

小梅同學測定標有“2.5V”燈泡的額定功率的實驗,所用燈泡的電阻大約10 Ω左右,滑動變阻器的最大阻值50 Ω。
(1)如圖是實驗的實物電路,但連接不完整,請你完成電路的連接。要求兩表量程選取合理,滑片向左移動燈變亮。

(2)正確連好電路后,閉后開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到_______(填寫“A端“B端”);瑒幼冏杵鞯淖饔茫阂皇潜Wo電路;二是_____                     __。
(3)閉合開關S,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表也有示數(shù),其原因可能是    __。
A.小燈泡短路
B.小燈泡的燈絲斷了
C.小燈泡的燈座接觸不良
D.滑動變阻器進入電路中的阻值太大
(4)實際實驗的有關記錄與計算如下表
該同學注意到燈的亮度變化是:第一次比第二次亮,第三次比第一次更亮。根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析,可得出電功率和燈的亮度的有關結論: 
①則燈泡的額定功率是________W;
                                   。
(5)這個實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻,并完成了有關計算如下表
你認為,用上面三次燈絲電阻阻值的平均值,作為小燈泡正常發(fā)光時燈絲電阻的阻值是________ 的(選填“可以”或“不可以”);小梅又想了想,老師講課時告訴大家:導體的電阻與電壓、電流無關,怎么測出燈絲的電阻三次卻不一樣呢?請你對此作出可能性的解釋:                                                              

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科目: 來源:期末題 題型:實驗題

測2.5V電阻約為5歐的燈泡的電功率的實驗。
(1)測定燈泡的電功率的原理是                    ,實驗的方法叫               。用同樣的方法還可以測定燈泡的                    。
(2)在方框中畫出電路圖,并連接實物圖,如圖所示。   
(3)實驗中至少要用_________節(jié)干電池,電壓表應和燈泡________聯(lián),選用的量程_______,電流表選用的量程          

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科目: 來源:北京市期末題 題型:實驗題

王磊同學在實驗室測量標有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率。
(1)他連接的部分實驗電路如圖甲所示。請你用筆畫線代替導線,幫助他完成電路連接。
(2)開關S閉合前,應把圖甲中滑動變阻器的滑片P置于________(選填“A”或“B”)端。
(3)燈泡L正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,燈泡的額定功率為________W。
   

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科目: 來源:期末題 題型:實驗題

圖甲是小超同學設計的“測量小燈泡額定功率”的電路圖。電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V、額定功率約為1W。滑動變阻器有兩個,R1(5 Ω  0.5A) 、R2(10 Ω  1A) 。  
(1)請用筆畫線代替導線將圖乙的實物圖補充完整。
(2)小超應該選擇的滑動變阻器是              。  
(3)閉合開關S前,滑片P應滑到最            。(選填“左端”或“右端”)
(4)小超確定電路連接正確后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,此時眼睛應該觀察         。小燈泡正常發(fā)光時,電流表的指針如圖丙所示,通過小燈泡的電流為           A。.其額定功率為         W。

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科目: 來源:浙江省同步題 題型:實驗題

用如圖所示的器材測定額定電壓為2.5V,額定功率不大于1W的小燈泡的功率。試按要求完成下列各題。
(1)如圖是某同學連接的電路,存在三處錯誤。請找出:
①____________________;
②___________________;
③_________________! 
(2)糾正以上錯誤后,試觸開關時發(fā)現(xiàn),電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),燈泡不亮。經(jīng)檢查,電壓表完好且連接正確,燈泡也完好,則出現(xiàn)這種故障的原因可能是_____________________。

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科目: 來源:中考真題 題型:實驗題

在“測量小電燈功率”的實驗中,小電燈的測定電壓為2.5V ,正常發(fā)光時的電阻約為10? .(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中實物電路連接完整.
(2)連接好電源,閉合開關,小電燈發(fā)光,但電壓表示數(shù)為0,經(jīng)檢查,圖中a b , c , d 四根導線有一根斷了,則該導線是           (填寫字母).
(3)排除故障后,閉合開關,測量小電燈額定功率,移動變阻滑的滑片P ,眼睛應先注視          ,然后讀出另一電表示數(shù),當小電燈正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小電燈的額定功率為        W.
(4)在小電燈正常發(fā)光時,再將滑片P B 端移動到另一位置,則小電燈的實際功率    (選填“大于”、“小于”或“等于”)額定功率.

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同步練習冊答案