兩個分別標有“220 V 500 W”和“220 V 800 W”的電爐并聯(lián)在電路中正常工作時，兩電爐在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比為_________，通過電爐絲的電荷量之比為___________。

圖是研究電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的大小與什么因素有關(guān)的實驗裝置。已知兩個相同的燒瓶甲、乙裝有相同質(zhì)量的煤油，甲瓶中電阻絲的電阻為100Ω，乙瓶中電阻絲的電阻為10Ω。
（1）當閉合開關(guān)一段時間后，觀察到甲瓶中玻璃管內(nèi)煤油液面上升較高，說明在________相同時，____越大，產(chǎn)生的熱量越多，在這段時間內(nèi)，甲、乙兩電阻絲產(chǎn)生的熱量之比是_________
（2）該實驗采用的研究方法_______（填“A”或“B”）。
A．與研究歐姆定律的控制變量法相同
B．與研究合力與分力關(guān)系的等效法相同 

標有“2400Ω 40W”和“2400Ω 20W”的兩個定值電阻，串聯(lián)起來接在220V的電路上，則它們在相同的時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比為

如圖所示，額定功率為2W的小燈泡Ｌ與一個阻值為4Ω的電阻R串聯(lián)后接到電壓為6V的電源上，小燈泡恰能正常發(fā)光。則通電1分鐘，小燈泡產(chǎn)生的熱量是

在研究通電導體放出的熱量跟哪些因素有關(guān)的實驗中。實驗室提供了若干只裝有電阻絲（3Ω或6Ω兩種規(guī)格）、溫度計、煤油（等質(zhì)量）的燒瓶，另有電流表、滑動變阻器、電源（6V）、開關(guān)、導線。如圖是某同學設(shè)計的四個電路（各電路可以根據(jù)需要調(diào)換燒瓶），請回答下列問題：
（1）利用_______電路或________電路可以研究電流和時間相同時，熱量跟電阻大小的關(guān)系。所選電路此時所用電阻絲的規(guī)格應(yīng)為：_________
（2）利用________電路可以研究電阻和時間相同時，熱量跟電流的關(guān)系。
（3）實驗過程中，若通過阻值為3Ω電阻絲的電流大小如圖所示，通電時間為5min，則該電阻放出_______J的熱量。

一根阻值為50Ω的電阻絲，通電100s，通過的電流為 0.1A，則電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量為____J。

一根阻值為100Ω的電阻絲通電100s，若電阻絲兩端電壓為6V，則電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量為______J。

為探究電流通過導體時產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)系，小明設(shè)計了如圖所示的實驗。他的方法是用電阻絲（其中R_甲> R_乙），給燒瓶中的煤油（煤油質(zhì)量相同）加熱，然后觀察插入密封燒瓶里的溫度計溫度上升的高低，比較電阻絲放熱的多少。請你仔細觀察小明設(shè)計的實驗電路，并應(yīng)用所學知識分析回答問題：探究產(chǎn)生電熱的多少與電阻的關(guān)系時，應(yīng)閉合開關(guān)____，斷開開關(guān)____。

小剛同學在“探究影響電流產(chǎn)生熱量的因素”的過程中，使用了如圖1所示的裝置在三個相同的燒瓶中裝有質(zhì)量相同、初溫相同的煤油，用三段電阻絲（R_甲< R_乙<R_丙）分別給三個燒瓶中的煤油加熱，觀察并記錄三個燒瓶中溫度計示數(shù)的變化情況，就可以對電流產(chǎn)生熱量的多少進行比較請你回答下列問題：
（1）小剛同學連接的電路要研究的是電流產(chǎn)生熱量的多少跟________大小的關(guān)系
（2）實驗中，某一時刻三個燒瓶中溫度計的示數(shù)如圖2所示，由此可知：
①________瓶中煤油吸收的熱量最多；
②在通電時間相等，_______相等時，________越大，電流產(chǎn)生的熱量越_______

小趙家的插座由于使用次數(shù)過多，造成與插頭處接觸不良，使插頭處電阻變大。在使用這個插座時，小趙發(fā)現(xiàn)插頭處很熱，而與插頭相連的導線卻不怎么熱。他猜想，在這種情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。為了驗證自己的猜想，他從實驗室找來了一段阻值較大的電阻絲R₁、一段阻值較小的電阻絲R₂、溫度計和燒瓶各兩個、足夠多的煤油、新干電池和導線若干，進行了實驗。
（1）他在兩個相同的燒瓶內(nèi)分別裝入等量、初溫相同的煤油，按圖甲和圖乙分別組成兩個電路，保證通電時間相同，通過觀察____________來判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少。
（2）他發(fā)現(xiàn)電流通過R₂產(chǎn)生的熱量多，這與他產(chǎn)生的猜想不一致，原因是什么?