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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

用天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí),應(yīng)將待測(cè)物體放在天平______盤中,將砝碼放在______盤中.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

現(xiàn)在,小明手邊有學(xué)生使用的托盤天平一架,砝碼一盒,玻璃瓶一只,細(xì)沙一袋.如何用天平盡快測(cè)出這袋細(xì)沙的質(zhì)量(細(xì)沙的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于天平的量程)?

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用托盤天平稱量物體的質(zhì)量時(shí),將被稱物體和砝碼放錯(cuò)了位置,若天平平衡時(shí),左盤放有100克和20克的砝碼各1個(gè),游碼所對(duì)的刻度值是4克,則物體的質(zhì)量為( 。
A.124克B.122克C.118克D.116克

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在調(diào)節(jié)托盤天平時(shí),首先將其放在______桌面上,游碼放在標(biāo)尺的左端零刻度線處,此時(shí),若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央零刻度線的右邊,應(yīng)旋動(dòng)橫梁右端的螺母,使之向______移動(dòng).

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某同學(xué)用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),按常規(guī)操作步驟如下:
A、將天平放于水平桌面上;
B、將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端“0”點(diǎn)上,調(diào)節(jié)平衡螺母;
C、將被測(cè)物體放在右盤中,用鑷子另一個(gè)盤中加減砝碼和移動(dòng)游碼,使天平平衡;
D、計(jì)算盤中砝碼總質(zhì)量再加上游碼指示的質(zhì)量值,則為被測(cè)物體質(zhì)量;
E、整理器材.
以上操作步驟中有一個(gè)步驟有遺漏,另有一個(gè)步驟有錯(cuò)誤.請(qǐng)?jiān)谙铝欣ㄌ?hào)中填上步驟的字母代號(hào),并在橫線上補(bǔ)充和改正.
①有遺漏的步驟(______。,補(bǔ)充:______
②有錯(cuò)誤的步驟(______。,改正:______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

一名宇航員在地球上稱得質(zhì)量為60kg,則當(dāng)他登上月球后其質(zhì)量將______60kg(填>、<或=).用天平稱物體質(zhì)量時(shí),移動(dòng)游碼的作用是______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

小明在用天平稱物體質(zhì)量時(shí),先將天平放在水平臺(tái)上,接著將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線,觀察到指針指在分度盤中線右側(cè)時(shí)就馬上進(jìn)行稱量,則他的測(cè)量將出現(xiàn)情況是( 。
A.測(cè)量值等于真實(shí)值B.測(cè)量值小于真實(shí)值
C.測(cè)量值大于真實(shí)值D.條件不足,無(wú)法判斷

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于天平的使用,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.把已調(diào)節(jié)好的天平移到另一處使用,不需要重新調(diào)節(jié)
B.判斷天平橫梁是否平衡時(shí),一定要等到指針完全靜止下來(lái)
C.從砝碼盒中提取砝碼時(shí),必須用鑷子夾取
D.天平橫梁平衡后,托盤可以互換

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),若所用砝碼已經(jīng)磨損,則所測(cè)得的物體的質(zhì)量與真實(shí)值相比( 。
A.偏小B.偏大C.不變D.都有可能

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一架托盤天平在調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向標(biāo)尺的左端,下列措施中可以使橫梁平衡的是( 。
A.將左端的平衡螺母向右調(diào)
B.將右端的平衡螺母向左調(diào)
C.將左端的平衡螺母向左調(diào)
D.以上措施都可以

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同步練習(xí)冊(cè)答案