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科目： 來源：同步題 題型：填空題

實驗室通常用稱物體的質量．稱量一小杯水與一匙鹽的總質量，然后再稱出鹽水的質量，比較兩次稱量的結果，能得出的結論是：質量與物體的狀態(tài) ．

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科目： 來源：同步題 題型：問答題

某人用托盤天平測量一枚大頭針的質量，他設計的實驗步驟是：
（1）把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺的左端的零刻度線處．
（2）把一枚大頭針放在右盤里，向左盤里加減砝碼，并調節(jié)游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡．
（3）盤中砝碼的總質量加上游碼在標尺上所對的刻度值，就等于一枚大頭針的質量．此人設計的步驟中漏了哪些步驟？哪些步驟是不正確或不恰當?shù)模?/div>

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

學習質量和密度的知識后，小強同學打算用天平（含砝碼）、水和量筒完成下列實驗課題：
（1）測量牛奶的密度；
（2）鑒別看上去像是純金的戒指；
（3）測定一捆銅導線的長度；
（4）鑒別鐵球是空心還是實心的；
（5）測定一大堆大頭針的個數(shù)．
你認為能夠完成的實驗是

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A．（1）（2）
B．（1）（2）（4）
C．（1）（2）（4）（5）
D．（1）（2）（3）（4）（5）

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

將一張紙折成紙船后，其質量_____．實驗室測量質量的工具是_____，在調節(jié)時，游碼置于“0”刻線后，指針仍偏右，此時應將_____向_____邊調．

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

用不同材料制成體積相同的甲、乙兩種實心球，在調節(jié)好的天平左盤上放3個甲球，在右盤上放2個乙球，天平恰好平衡，若甲球密度為ρ_甲，乙球密度為ρ_乙，那么它們密度之間的關系是

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