“神舟號(hào)”系列飛船的成功發(fā)射和順利回收，標(biāo)志著我國(guó)載人航天技術(shù)的研究已經(jīng)進(jìn)入世界領(lǐng)先行列，我國(guó)宇航員登上月球即將成為現(xiàn)實(shí).月球表面周圍沒有空氣，它對(duì)物體的引力僅為地球上的1/6，月球表面沒有磁場(chǎng).根據(jù)這些特征，在月球上，如圖所示的四種情況能夠做到的是

讀出如圖甲所示物體的長(zhǎng)度為________cm；天平游碼標(biāo)尺的讀數(shù)為_________g。

如圖所示，物塊的質(zhì)量是 ___________ g．

如圖，某實(shí)驗(yàn)小組要稱量物體的質(zhì)量，他們將天平放在水平臺(tái)上時(shí)指針恰好指在分度標(biāo)尺中線處，但發(fā)現(xiàn)游碼停在________g處。對(duì)這種情況，按照操作規(guī)范，稱量前還應(yīng)將游碼放在稱量標(biāo)尺左端的_________處，并把橫梁右邊的平衡螺母向________ （填“左”或“右”）調(diào)，直至指針重新指在分度標(biāo)尺中線處。若不重新調(diào)平衡，用這樣的天平直接稱量物體質(zhì)量，則被稱物體的質(zhì)量應(yīng)等于稱量讀數(shù)________ （填“加上”或“減去”）原游碼對(duì)應(yīng)的示數(shù)。

調(diào)節(jié)好的天平移到另一個(gè)桌面上：

將下圖中兩種儀器的測(cè)量結(jié)果（數(shù)值及單位）填寫在相應(yīng)的空格中
圖1中被測(cè)物體的長(zhǎng)度是___________cm；圖2中是天平平衡時(shí)砝碼和游碼的示數(shù)，可知被測(cè)物體的質(zhì)量為__________g。

親愛的同學(xué)，您會(huì)使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎？
（1）為了測(cè)量物體的質(zhì)量，小菲同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室取來一架天平和一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)砝碼，如圖1所示，實(shí)驗(yàn)前她突發(fā)奇想：天平準(zhǔn)確嗎？請(qǐng)你幫助她設(shè)計(jì)驗(yàn)證天平是否準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)方案：
步驟一、將天平放在________________________________________________________ ；
步驟二、___________________________________________________________________；
步驟三、______________________________________________ 觀察天平是否繼續(xù)保持平衡，確認(rèn)天平是否準(zhǔn)確。
（2）小菲同學(xué)在使用電流表測(cè)量某電路中通過小燈泡的電流時(shí)，測(cè)得電流為0.3A。請(qǐng)你在如圖2中所示電流表的示意圖中，用筆畫線標(biāo)出此時(shí)電流表的量程和指針?biāo)�指的位置�?

下列是小明使用天平的幾點(diǎn)做法，其中正確的是

如圖所示是小明測(cè)量物體質(zhì)量的情景，明顯的操作錯(cuò)誤是：
（1）____________________________________________
（2）____________________________________________
（3）____________________________________________

小明在測(cè)鐵塊長(zhǎng)度和質(zhì)量時(shí)，
（1）如圖（a）所示，鐵塊的長(zhǎng)度為_________cm。
（2）他調(diào)節(jié)天平平衡后，把鐵塊放在右盤，往左盤依次添加砝碼，并移動(dòng)游碼。請(qǐng)糾正他操作中的不妥之處：________________。糾正后重新測(cè)量，砝碼質(zhì)量及游碼所對(duì)的示數(shù)如圖（b）所示，鐵塊的質(zhì)量為__________g。