小剛在實驗室進行小石塊的密度測量時不小心打碎了量筒，他還可以將實驗繼續(xù)下去嗎？請你利用實驗室中的天平、大小不同的燒杯、水等實驗室常見器材制作一個可以直接測量液體體積的裝置。

量筒讀數(shù)時，視線應(yīng)_____________。

設(shè)計一實驗方案，測出一墨水瓶的容積。

小剛學(xué)習(xí)了密度知識后，想用天平和玻璃杯自制一個分度值為20ml量筒（杯）.
（1）在量筒的制作過程中，你認為最難實現(xiàn)的是：______________________________
（2）經(jīng)過認真思考，小剛準備了粗細均勻和粗細不均勻兩種玻璃杯，請你幫他分別設(shè)計出初步的制作方案：
方案A（用粗細均勻的玻璃杯）
__________________________________________________________
方案B（用粗細不均勻的玻璃杯）
_________________________________________________________
（3）兩種量筒（杯）相比較，你認為按方案________ 制作的量筒（杯）在測量過程中對實驗的影響會小一些，理由是_________________________________________________________________。

如圖所示，裝有水的圓柱形薄壁容器的底面積為400cm²。體積為2000cm³。將密度為4×10³kg/m³的礦石放在漂浮在水面上的A木塊上靜止時，A恰好全部浸入水中；若將B沉在水底，此時木塊有200 cm³。的體積露出液面。（g取10N/ ㎏）求：
（1）礦石B的體積；
（2）前、后兩種狀態(tài)下水對容器底的壓強變化了多少？

圖中的儀器名稱是___________，利用它來測量時，首先要看清它的單位標度是_______ ，再認請它的最大測量值是__________ ，然后弄清它的分度值是_________。

圖所示的是甲、乙、丙三位同學(xué)觀察量筒中液面刻度的情景，其中觀察方法正確的是______ 同學(xué)； ______同學(xué)的觀察方法會導(dǎo)致讀數(shù)偏差。

小明身高175cm、質(zhì)量65kg。針對他的身體條件，下列估測最接近實際的是

如圖所示量筒中液體的體積是

用天平和量筒測石塊的密度的實驗中，應(yīng)往量筒中倒入適量的水，“適量”的含義是指