趙峰同學想用圖中所給器材測量一個電阻值約為5Ω的小燈泡的阻值，請你幫他：

（1）設計出實驗電路圖；
（2）根據(jù)電路圖連接實物圖；
（3）電流表與電壓表應選用的量程分別是多少？

在圖中的虛線框內填上適當?shù)墓鈱W器件，完成光路圖．

兩個懸掛著的通草球，相互作用情況如圖所示，那么A球一定

1. A.
   帶正電荷
2. B.
   帶負電荷
3. C.
   不帶電
4. D.
   帶與B球相同的電荷

用質量相等的金條和銀條做成兩個工藝品（沒損耗），把它們分別放在甲、乙量筒中的情景如圖所示．以下判斷正確的是

1. A.
   金、銀兩工藝品的體積分別是48cm³、38cm³
2. B.
   兩個工藝品的重量相等
3. C.
   金、銀兩種物質的密度相等
4. D.
   兩個工藝品都是實心的

對下列物理量估計正確的是

1. A.
   乒乓球的直徑接近1dm
2. B.
   牛拉犁耕地的力接近1N
3. C.
   一顆圖釘質量約為2×l0 ⁵mg
4. D.
   一個人步行的速度約為1.2m/s

如圖CC’為凸透鏡的主光軸，S′為點光源S的像，用作圖法確定凸透鏡的位置和凸透鏡的焦點（作出一個焦點即可）．

小華在實驗室測量標注“2.5V”小燈泡的電功率．

（1）在虛線框內畫出能完成實驗的電路圖．
（2）實驗中，當燈泡正常發(fā)光時，電流表的讀數(shù)如圖所示，此時通過小燈泡燈絲的電流是________A，小燈泡的額定功率是________W．

請閱讀下面一段短文后，認真思考并回答有關問題．
學習聲音之后，小李等同學提出這樣一個問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調？在認真觀察弦樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：①弦樂器的音調跟弦的長短有關；②弦樂器的音調跟弦的松緊有關；③弦樂器的音調跟弦的粗細有關．
為了研究猜想①是否正確，小李等同學進行了如下實驗：
如圖所示，將一根胡琴弦的一端繞結在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個砝碼，使它在桌面上拉緊，并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起．用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音．然后在其他條件不變的情況下，改變A、B間的距離進行了多次實驗，發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長，音調越低．

小李他們通過分析歸納，總結得出弦樂器的音調跟弦長短之間的關系，
（1）小李通過上述實驗得出的結論是：同一根弦，松緊相同時，弦越長音調越________．
（2）小李實驗過程中，要在其他條件不變的前提下，改變A、B之間的距離．所運用的一種研究方法是________．
（3）小提琴演員演奏時，手指要在弦上不停地移動，這樣做可以改變________．

地球周圍空間存在著________，它周圍的磁感應線是從地理的________極附近，經(jīng)空間回到地理的________極附近．

小亮家里白熾燈泡的燈絲某晚突然斷了（燈泡銘牌如圖．小亮的爸爸說：“我有辦法讓燈泡亮起來”，于是搖了搖燈泡再裝入燈座后，發(fā)現(xiàn)燈泡果然亮了，但發(fā)光異常．小亮的爸爸說：“只能暫時用一用，明天還是要買一個相同型號的新燈泡換上”．讀了這則小故事，請用物理知識回答下面的問題：
（1）故事中“發(fā)光異常”是指燈________；
（2）為什么會這樣異常？________；
（3）凱亮的爸爸說的“相同型號”具體是指什么？寫出其物理含義：________；
（4）為什么爸爸說修好的燈泡“只能暫時用一用”？________．