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科目： 來(lái)源：月考題 題型：填空題

如圖所示中的甲、乙、丙三圖分別表示打棒球的三種情況，觀察圖中的現(xiàn)象可以得出的初步結(jié)論是 _________ ．

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科目： 來(lái)源：江蘇期中題 題型：填空題

如圖所示是一顆子彈以120米/秒的速度將紙牌擊穿瞬間的情形，這一情形反映了力的作用效果。子彈對(duì)紙牌的力使紙牌發(fā)生了 _________ ，紙牌的上半部分由于 _________ 仍保持原來(lái)位置不動(dòng)。若紙牌寬6cm，則假設(shè)子彈速度不變，切斷紙牌需_________秒，過(guò)會(huì)兒聞到一股焦糊味，這是通過(guò)_________的方式使紙屑的內(nèi)能增加，溫度升高并燃燒造成的。

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科目： 來(lái)源：湖南省月考題 題型：填空題

許多同學(xué)都喜歡踢毽子，將毽子向上踢出，表明力可以改變物體的            ；毽子被踢出后，由于           會(huì)繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)。

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科目： 來(lái)源：寧夏自治區(qū)月考題 題型：填空題

如下圖中（a）、（b） 圖的情景表示了力的作用效果，其中圖（a）主要表示力能使物體的 _________ 發(fā)生改變；圖（b）主要表示力能使物體發(fā)生 _________ 。圖（C），說(shuō)明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的 _________ 有關(guān)；

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科目： 來(lái)源：江西省月考題 題型：探究題

如圖所示，四根完全相同的鋼片a、b、c、d固定在一水平木板上，分別受到力的作用會(huì)發(fā)生形變，四個(gè)力的大小關(guān)系是：F1=F3=F4＞F2．
（1）如果要研究力的作用效果與力的大小的關(guān)系，應(yīng)比較鋼片___和___；
（2）如果要研究力的作用效果與力的方向的關(guān)系，應(yīng)比較鋼片___和___；
（3）如果要研究力的作用效果與力的作用點(diǎn)的關(guān)系，應(yīng)比較鋼片___和___；
（4）這一研究過(guò)程運(yùn)用的研究方法是_________．

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科目： 來(lái)源：云南省中考真題 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）甲、乙兩組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐中牛奶的密度進(jìn)行了研究。
①先把天平放在水平桌面上，并將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，法線指針如圖1所示，則此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____（填：“左”或“右”）邊調(diào)節(jié)。兩組同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟如下表。
②甲組測(cè)出的牛奶密度表達(dá)式是：______________。（用實(shí)驗(yàn)中測(cè)出物理量的字母表示）
③你認(rèn)為_____組（填：“甲”或“乙”）同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法更好。
（2）小強(qiáng)同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：先用雙面膠把一個(gè)100g的砝碼固定在50cm長(zhǎng)的一塊彈性薄鋼片上，將鋼片的左端固定在桌子的一端；接著緩緩抬起鋼片右端，與水平方向成一定夾角；繼續(xù)抬高右端，增大鋼片與水平方向的夾角�，F(xiàn)象依次如圖2中甲、乙、丙所示。
①該實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)觀察______判斷物體對(duì)斜面壓力的大小。
②斜面上的物體對(duì)斜面的壓力隨斜面傾斜程度的增大而______。（填：“增大”、“減小”或“不變”）
③若繼續(xù)增大斜面傾斜程度，直到與水平方向垂直，則______________。
④斜面上的物體對(duì)斜面的壓力還與什么因素有關(guān)？請(qǐng)你再提一個(gè)猜想：______________。

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科目： 來(lái)源：湖北省月考題 題型：單選題

根據(jù)力的作用效果可以感知力的存在．以下事例中可以說(shuō)明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是
[     ]



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科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

踢足球時(shí)，用力越大，球飛得越遠(yuǎn)，而且球總是沿著力的方向飛出去�？梢�(jiàn)，力的大小、  方向不同，           就不同。除了力的大小、方向以外，           也能影響力的作用效果。足球最終落回地面是因?yàn)開_  __，足球在地面上運(yùn)動(dòng)越來(lái)越慢，最終要停下來(lái)是因?yàn)開___  。

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列各圖中的說(shuō)法錯(cuò)誤的是  
[     ]
A．
B．
C．
D．

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科目： 來(lái)源：期中題 題型：填空題

小明在探究力的作用效果時(shí)，完成了如下實(shí)驗(yàn)：    
(1)小明首先將小鋼球放在光滑的水平面上，當(dāng)磁鐵靠近小鋼球時(shí)看見(jiàn)小鋼球向磁鐵    運(yùn)動(dòng)；然后讓小鋼球在光滑的水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)在與運(yùn)動(dòng)方向垂直的位置上放一塊磁鐵時(shí)，小鋼球運(yùn)動(dòng)的方向發(fā)生了變化。從上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，你總結(jié)出的結(jié)論是力能                。    
(2)小明用雙手拉一根橡皮筋，看見(jiàn)橡皮筋在力的作用下變長(zhǎng)了，說(shuō)明力能                   。

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