現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水。
（1）瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，其目的是________摩擦(選填“增大”或“減小”)。
（2） 用手握住水瓶在空中靜止不動，此時水瓶受到的__________和手對水瓶的摩擦力是一對平衡力。
（3）瓶中水的體積是340m1．則水的質(zhì)量是________kg。
（4） 瓶中水喝光后，從瓶口向外吸氣，瓶子變癟，是由于瓶子受到_________的作用。

某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)系”時，提出了以下幾種猜想：
A．與物體接觸面積的大小有關(guān)
B．與物體受到的壓力大小有關(guān)
C．與物體運(yùn)動速度有關(guān)
D．與物體接觸面的粗糙程度有關(guān)
為了驗證以上猜想是否正確，小組利用如圖所示裝置進(jìn)行實驗。實驗中所用的木塊完全相同，操作方法正確，實驗過程及實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

如圖所示，有一根重為10 N，長L=3 m的均勻長條木料放在水平桌面上，現(xiàn)用水平推力推著木料運(yùn)動，當(dāng)木料在圖甲位置時，受到的滑動摩擦力為2 N。則當(dāng)它運(yùn)動到圖乙位置時，受到的滑動摩擦力_______2N。（選填“大于”、“小于”或“等于”）

物理考試作圖時，小亮畫錯了一個地方，用橡皮輕輕擦，沒擦干凈，用力擦才擦干凈．這是通過增大__________的方法來增大橡皮與紙之間的              。

在下列體育比賽場景中，屬于減小摩擦的是：

拔河時大家盡量穿新運(yùn)動鞋，小明猜想鞋與地面間的摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關(guān)。于是他找來兩只同品牌同規(guī)格的運(yùn)動鞋進(jìn)行實驗探究（其中一只是新鞋，鞋底花紋沒有磨損，另一只是舊鞋，鞋底花紋磨損較大）。實驗步驟如下：
（1）小明測出新鞋重力如表一。按照如圖所示用彈簧測力計沿                方向拉著鞋子在水平桌面上做                運(yùn)動，讀出了彈簧測力計的示數(shù)填入表中。
（2）將新鞋子換成舊鞋子在同一個桌面上重新實驗，測出了重力和拉力填在表一中。由此得出結(jié)論：鞋底花紋越深，與地面摩擦力越大。小紅認(rèn)為他的做法不妥，不妥之處是                                         。
（3）為了得出正確的結(jié)論，小明采納了小紅的意見，將兩種鞋子插在對方中進(jìn)行實驗，得出的數(shù)據(jù)如表二： 對比序號                   和                的實驗數(shù)據(jù)可知，摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關(guān)。對比序號                  和                的實驗數(shù)據(jù)可知，摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。

如圖所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是

如圖所示，關(guān)于生活中力現(xiàn)象的描述，正確的是

同學(xué)們學(xué)了物理后，一定養(yǎng)成了觀察生活的好習(xí)慣，可能發(fā)現(xiàn)好多藥瓶瓶蓋的側(cè)面都做有密集的豎條紋，這是為了：

旱冰鞋的小輪子的作用是通過                 的方法，使                大大減小的。