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科目: 來(lái)源:中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,
(1)實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,其目的是______________________________________
(2)杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼,可在B位置掛上__________個(gè)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.
(3)他改用彈簧測(cè)力計(jì)在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個(gè)鉤碼重1N.當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______________(選填“大于”、“等于”或“小于”)1N.

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

如圖所示,一個(gè)輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),甲、乙兩物體分別用細(xì)線懸掛在杠桿的A、B兩端,若甲物體重10N,則乙物體重 ___N時(shí)杠桿才能在水平位置平衡.

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

當(dāng)杠桿水平平衡時(shí),L1>L2,若F1和F2的大小和方向都不變,將它們的作用點(diǎn)同時(shí)遠(yuǎn)離支點(diǎn)相同的距離,那么杠桿將
[     ]
A.F1那端下降
B.F2那端下降
C.仍然平衡
D.無(wú)法判斷

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

如圖所示,用方向不變的力F,將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過(guò)程中,F(xiàn)的大小變化情況有
[     ]
A.保持不變
B.逐漸變小
C.逐漸變大
D.無(wú)法判定

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:不定項(xiàng)選擇

一個(gè)平衡的等臂杠桿,下述四種措施中,不會(huì)破壞杠桿平衡的是
[     ]
A. 使動(dòng)力和阻力都增加相同大小的力 
B. 使動(dòng)力和阻力都增加相同的倍數(shù) 
C. 移動(dòng)支點(diǎn),使動(dòng)力臂增大為原來(lái)的一半,同時(shí)將阻力減少為原來(lái)的一半 
D. 移動(dòng)支點(diǎn),使阻力臂增大為原來(lái)的1.5倍,動(dòng)力臂減小為原來(lái)的一半,同時(shí)將阻力減小為原來(lái)的 

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):給你一把米尺(木直尺),兩段細(xì)繩,一個(gè)已知質(zhì)量為m的鉤碼,測(cè)出所給米尺的質(zhì)量.要求:
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)要步驟.
(2)根據(jù)所測(cè)的物理量,寫(xiě)出米尺質(zhì)量的表達(dá)式.

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:計(jì)算題

一根粗細(xì)均勻的木棒重500N,一頭著地,求抬起另一端所需多大的力?

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:計(jì)算題

已知作用在某杠桿上的動(dòng)力是2N,阻力是5N,阻力臂長(zhǎng)10cm,為使杠桿平衡動(dòng)力臂長(zhǎng)多少cm?若將阻力增大2.5N仍使杠桿平衡,不改變力臂長(zhǎng)短,動(dòng)力應(yīng)增大多少?

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

如圖所示,某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng),可將他視為一個(gè)杠桿,他的重心在A點(diǎn),重力為500N,那么他將身體撐起,雙手對(duì)地面的壓力至少_____,若他在1min內(nèi)做了20個(gè)俯臥撐,每次肩部上升的距離均為0.4m,則他的功率至少為_____

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)是中:實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿水平位置平衡,這樣做的好處是                            ;一個(gè)同學(xué)在研究杠桿平衡條件之后,在支點(diǎn)上掛了3個(gè)鉤碼,他這樣做,將                          杠桿的平衡(填“影響”或“不影響”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案