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科目： 來源：0123 期中題 題型：單選題

如圖所示，一根尺子，在中點(diǎn)支起，兩邊掛上砝碼，恰好平衡。在下列情況中，仍能保持平衡的是
[     ]
A．左右兩邊砝碼組各向內(nèi)移動一格
B．左右兩邊砝碼組各減少一只砝碼
C．左右兩邊砝碼組各減少一半砝碼
D．左右兩邊砝碼組各向外移動一格

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科目： 來源：0123 期中題 題型：填空題

如圖是一件名為“龍蝦網(wǎng)與魚尾巴”的活動雕塑作品，O是它的支點(diǎn)。作者把他的藝術(shù)天賦與物理學(xué)中的__________平衡原理結(jié)合，創(chuàng)造了一種新的藝術(shù)形式，給人以美感。

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科目： 來源：0123 期中題 題型：單選題

乒乓球、保齡球等表面都是光滑的，為什么高爾夫球的表面上布滿小坑呢?經(jīng)有關(guān)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：兩個(gè)等大的球，一個(gè)表面布滿小坑，另一個(gè)光滑，在空中高速飛行時(shí)，表面布滿小坑的球受到的空氣阻較小�，F(xiàn)將質(zhì)量與體積均相等的兩個(gè)小球A（表面布滿小坑）與B（表面光滑）分別利用細(xì)繩懸掛在等臂杠桿的兩端，使杠桿水平平衡，如圖所示。當(dāng)從兩球正下方同時(shí)以相同速度（足夠大）的風(fēng)對準(zhǔn)它們豎直向上吹時(shí)，則以下的說法中正確的是
[     ]
A．杠桿左端下降
B．杠桿右端下降
C．杠桿仍然在水平方向處于平衡狀態(tài)
D．無法判斷杠桿的轉(zhuǎn)動情況

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

兩位同學(xué)使用彈簧拉力器比較臂力的大小，他們拉同一拉力器的三根彈簧，結(jié)果都將手臂撐直了，則
[     ]
A．手臂粗的同學(xué)用的臂力大
B．手臂長的同學(xué)用的臂力大
C．兩同學(xué)用的臂力一樣大　
D．無法比較臂力的大小

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

如圖粗細(xì)均勻的木條，以其中點(diǎn)為支點(diǎn)處于平衡狀態(tài)，若將木條右端鋸下全長的一段放在剩余的木條上，則木條
[     ]
A．仍然平衡
B．右端下沉
C．左端下沉
D．無法判斷

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

狐貍和小兔分蘿卜，為了分的質(zhì)量相等，他們想出了如圖所示的主意，狐貍要了較長的一段
[     ]
A．他們分的質(zhì)量相等
B．狐貍分的質(zhì)量多
C．小兔分的質(zhì)量多
D．兩端的質(zhì)量取決于蘿卜的長度

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

如圖所示，在我國古代護(hù)城河上都裝有吊橋。若用l表示成對橋板的拉力F的力臂，在拉起吊橋的過程中，力臂l的變化以及Fl用的變化情況是
[     ]
A.l始終在增加，F(xiàn)l始終在增加
B.l始終在增加，F(xiàn)l始終在減少
C.l先增后減，F(xiàn)l始終在減少
D.l先減后增，F(xiàn)l先減后增

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

城市街道的路燈離地面很高，如果路燈壞了電工師傅可以坐在如圖的修理車的吊箱靠近路燈進(jìn)行修理。該裝置就是一個(gè)____________力杠桿，它的好處是____________________。

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科目： 來源：同步題 題型：探究題

小明在做研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)步驟：
①把杠桿的中點(diǎn)支在支架上
②鉤碼掛在杠桿兩邊，改變鉤碼的位置使杠桿平衡
③記下兩邊鉤碼的重量，并用刻度尺量出它們的力臂，分別填入實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格
④改變力和力臂的數(shù)值，做四次試驗(yàn)
⑤求出每次實(shí)驗(yàn)的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂的數(shù)值。
（1）請指出小明在哪一步后漏掉了一個(gè)重要步驟？這個(gè)步驟是：______________________
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，小明應(yīng)該怎么辦？
（3）從小明記錄的數(shù)據(jù)不難看出，第___________次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是錯誤的。
（4）根據(jù)上述數(shù)據(jù)，你可以得出什么結(jié)論？______________________。在探究過程中每次都要杠桿平衡在水平位置，這主要是為了_______________________________________。
（5）實(shí)驗(yàn)做了四次，這樣做的目的是____________
A．從四次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中選取最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)
B．四次測量求平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差
C．從特殊現(xiàn)象中得到普遍規(guī)律
D．以上說法都不對

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

如圖所示，一根一端粗一端細(xì)的木棒，用細(xì)線懸起來，剛好在水平處平衡，如果沿懸掛線將木棒鋸成兩段，則
[     ]
A．粗端較重
B．細(xì)端較重
C．兩端一樣重
D．無法比較

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同步練習(xí)冊答案