科目： 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩邊的螺母，使杠桿在__________位置平衡。當(dāng)杠桿在圖示情況下平衡時(shí)，圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_________N，a處所掛鉤碼的總重為_(kāi)________N，若將彈簧測(cè)力計(jì)改為bc方向施力，杠桿仍在原位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

某同學(xué)分別用如圖所示的甲、乙兩種方法挑著同一物體行走，甲圖中肩上受到的壓力__________ 乙圖中肩受到的壓力；甲圖中手施加的動(dòng)力__________乙圖中手施加的動(dòng)力（填“大于”、“等于”或“小于”）。

科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

科目： 來(lái)源：同步題 題型：計(jì)算題

小明在學(xué)校參加植樹(shù)活動(dòng)時(shí)，使用如圖所示的鋼絲鉗，剪鐵絲固定小樹(shù)苗。
（1）他使用的鉗子是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿？
（2）在圖中畫(huà)出動(dòng)力F₁的力臂L₁和作用在這根杠桿上的阻力F₂。
（3）剪鐵絲時(shí)動(dòng)力臂長(zhǎng)為10cm，阻力臂長(zhǎng)為2cm，若鐵絲被剪斷需要1000N的力，小明至少用多大的力才能將鐵絲剪斷？

科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

古代護(hù)城河上安裝的吊橋可以看成一個(gè)以O(shè)為支點(diǎn)的杠桿，如圖所示。一個(gè)人通過(guò)定滑輪用力將吊橋由圖示位置緩慢拉至豎直位置，若用L表示繩對(duì)橋板的拉力F的力臂，則關(guān)于此過(guò)程中L的變化以及乘積FL的變化情況，下列說(shuō)法正確的是

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A．L始終在增加，F(xiàn)L始終在增加
B．L始終在增加，F(xiàn)L始終在減小
C．L先增加后減小，F(xiàn)L始終在減小
D．L先減小后增加，F(xiàn)L先減小后增加

科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

如圖所示，用撬棒撬起大石頭，向上、向下用力都可以，向_______更省力，原因是______________。

科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

列車(chē)上有出售食品的手推車(chē)（如圖），若貨物在車(chē)內(nèi)質(zhì)量分布均勻，當(dāng)前輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向下按扶把，這時(shí)手推車(chē)可視為杠桿，支點(diǎn)是______（寫(xiě)出字母）；當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向上提扶把，這時(shí)支點(diǎn)是______，前后輪分別通過(guò)障礙物，前輪通過(guò)時(shí)比后輪通過(guò)時(shí)要更_______ 一些。（省力、費(fèi)力）

科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

農(nóng)民肩扛一把鋤頭，手握鋤頭把末端，使鋤頭水平平衡，如圖所示，他感到肩膀壓力很大，如果要使肩膀受壓力小一些，應(yīng)使鋤頭在肩膀上的位置向_________移動(dòng)。原因是：此時(shí)把肩膀?qū)︿z頭的力作為動(dòng)力，應(yīng)該把__________點(diǎn)作為支點(diǎn)，移動(dòng)以后，動(dòng)力臂變_______。

科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題