九疑牌冰箱的電視廣告稱：冰箱日耗電量僅0.35kW?h，李明對這則廣告的正確與否提出了質(zhì)疑，認(rèn)為冰箱的日耗電量與多種因素有關(guān)．
（1）請你仔細(xì)思考，對影響冰箱日耗電量的因素提出-種猜想：______ （本題（2）中的猜想除外）．
（2）李明同學(xué)猜想：冰箱的耗電量可能與冰箱內(nèi)外的溫度差有關(guān)，他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案．
①關(guān)閉家中的其他用電器，在24小時(shí)內(nèi)利用鐘表和電能表測出冰箱的耗電量W₁；
②調(diào)節(jié)冰箱的溫度控制旋鈕，使冰箱內(nèi)的設(shè)定溫度降低，然后重復(fù)步驟①，測出冰箱在24小時(shí)內(nèi)的耗電量W₂；
③比較W₁和W₂的大小就能得出冰箱日耗電量與冰箱內(nèi)外溫度差的關(guān)系．
請你對李明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中存在的問題，進(jìn)行評估______ （只需寫出一條評估意見）．評估意見舉例：實(shí)驗(yàn)方案中沒有考慮冰箱內(nèi)所存物品質(zhì)量是否相同．

沭陽是一個(gè)農(nóng)業(yè)大縣．某小組對市場進(jìn)行調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)：西瓜在不同季節(jié)上市價(jià)格差別很大，他們通過查閱資料和實(shí)地考察知道：我縣早春土壤的平均溫度較低，不適宜西瓜的生長，瓜農(nóng)們采用覆蓋透明塑料薄膜的方法來提高土壤的溫度．請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證這種做法的有效性．
（1）你選用的器材，除了足夠的泥土外，還需______．
（2）簡述實(shí)驗(yàn)步驟：______
（3）請你用物理知識說明透明塑料薄膜能提高土壤溫度的道理（兩點(diǎn)即可）．
①______．
②______．

小明想比較阻燃性保溫材料和普通材料的保溫性能．他用厚度相同的兩種材料的板材制成大小相同的兩只盒子，盒蓋上開有插溫度計(jì)的小孔．首先在阻燃性材料的盒內(nèi)放一燒杯，燒杯中倒入適量的熱水，蓋上蓋子，記錄溫度計(jì)示數(shù)下降10℃所用的時(shí)間t₁．然后將燒杯移至普通保溫材料的盒內(nèi)，蓋上蓋子，記錄溫度計(jì)下降10℃所用的時(shí)間t₂，上述實(shí)驗(yàn)在重復(fù)做兩次．下面是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．表格中A、B處填寫的物理量是 ．小明的實(shí)驗(yàn)方案存在明顯問題，請指出來： ．小華針對小明方案中存在的問題，對方案進(jìn)行修改．簡要寫出修改后正確的實(shí)驗(yàn)方案： ．

材料 實(shí)驗(yàn)次數(shù)	阻燃型		普通
	溫度差T/℃	A	溫度差T/℃	B
1	10		10
2	10		10
3	10		10

實(shí)驗(yàn)報(bào)告：測量紙錐下落的速度
（1）實(shí)驗(yàn)原理：______（寫公式）
（2）需要測量的物理量______ 和______；
（3）實(shí)驗(yàn)器材：______和______；
（4）請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格：（至少3次測量哦�。�

利用空的塑料飲料瓶（如礦泉水瓶）能做哪些物理實(shí)驗(yàn)？盡可能多地寫出來．要求寫出實(shí)驗(yàn)的裝置和制作要點(diǎn)、簡明操作步驟及原理等．

在探究降落傘在空中滯留的時(shí)間與什么因素有關(guān)的時(shí)候，亮亮和田田同學(xué)提出了許多個(gè)猜想，他們想通過實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)與懸掛重物有關(guān)的猜想是否正確，你覺得他們該怎么做？

小明同學(xué)為了研究勻速直線運(yùn)動的快慢情況，對電動紫行車、自行車、正常行人的運(yùn)動情況進(jìn)行了觀測．表1、表2、表3分別記錄觀測得到數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)中觀察到第一組最快，第三組最慢
表一：電動車

序號	路程（米）	時(shí)間（秒）	每秒通過的路程（米）
1	15	3	5
2	50	10	5
3	100	20	5

表二：自行車

序號	路程（千米）	時(shí)間（秒）	每秒通過的路程（米）
4	15	5	3
5	30	10	3
6	60	20	3

表三：：行人

序號	路程（千米）	時(shí)間（秒）	每秒通過的路程（米）
7	15	10	1.5
8	30	20	1.5
9	75	50	1.5

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、4與7（或5與8）及觀察的現(xiàn)象可初步得出結(jié)論______．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號2、5與7（或3、6與8）及觀察到的現(xiàn)象可初步得出結(jié)論______．
（3）請進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、和表三中的數(shù)據(jù)，初步可得出結(jié)論是
①______．
②______．

我們知道在電流的周圍存在著磁場，磁場之間有力的作用．磁場對電流的作用其實(shí)質(zhì)就是磁場與磁場間的作用．因而人們猜想電流之間有沒有力的作用呢？如果有，它們之間的相互作用有什么規(guī)律嗎？請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究此問題．

勵才中學(xué)的物理興趣小組，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出了這樣的猜測：“保溫瓶內(nèi)的水溫下降快慢可能與保溫瓶中盛熱水的多少有關(guān)”．
為了研究這個(gè)問題，興趣小組的同學(xué)從總務(wù)處借來了8個(gè)同樣容量的保溫瓶做實(shí)驗(yàn)．在8個(gè)瓶中分別裝入初溫相等、質(zhì)量不同的熱水，在同一環(huán)境中同時(shí)測量，以保證環(huán)境溫度相同．8個(gè)小時(shí)后再測量水溫．以下是同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

保溫瓶編號		1	2	3	4	5	6	7	8
瓶內(nèi)水的質(zhì)量m/kg		2.0	1.9	1.8	1.7	1.6	1.5	1.4	1.3
水溫	初溫t0/℃	98	98	98	98	98	98	98	98
	末溫t1/℃	84.5	84	83	81.5	79	48	76.5	74
8h后的溫差△t/℃		13.5	14	15	16.5	19	50	21.5	24

（1）同學(xué)們回顧實(shí)驗(yàn)的過程，確認(rèn)讀數(shù)均正確無誤，但他們發(fā)現(xiàn)6號保溫瓶中水的溫差與其他各保溫瓶中的水的溫差趨勢明顯不一致．你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，在器材選擇上還存在什么問題？由此可知，這個(gè)實(shí)驗(yàn)還存在缺陷，你認(rèn)為應(yīng)作怎樣的改進(jìn)？
（2）分析表中數(shù)據(jù)后，你覺得保溫瓶中水溫下降的快慢與保溫瓶中水的質(zhì)量有無關(guān)系？若有關(guān)系，請說出有何關(guān)系？

某次物理課外活動中，指導(dǎo)老師李老師使用蓄電池做電源，其中有一組蓄電池正、負(fù)極標(biāo)識已經(jīng)模糊不清了，李老師在它的上面做了標(biāo)記．下課后，小明、小剛和小亮在一起議論，如果蓄電池正、負(fù)極標(biāo)識因磨損而模糊不清，用什么方法可以確定它的正、負(fù)極呢？小明說：“可以用一節(jié)新的干電池和一個(gè)小燈泡以及導(dǎo)線來判斷…”小剛說：“可以用一只電壓表和導(dǎo)線來判斷…”小亮說：“可以利用二極管和小燈泡以及導(dǎo)線來判斷…”他們把各自的想法告訴了李老師，受到了李老師的表揚(yáng)和認(rèn)可．請你談一談：
（1）小明的探究過程和結(jié)果．
（2）小剛的探究過程和結(jié)果．
（3）小亮的探究過程和結(jié)果．