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6、下列現(xiàn)象中,屬于光的反射的是( 。

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(2009?天水)如圖所示,是一種水位自動報警器的原理示意圖,當(dāng)水位達到金屬塊A時,出現(xiàn)的情況是( 。

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4、如圖,對于電能表面板上的一些參數(shù)的理解,下列說法錯誤的是(  )

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3、2001年第47屆世乒賽,國際乒聯(lián)做出重大改革;為了增加乒乓球的可觀賞性.將乒乓球改為“大球”這里所說的“大球”是把乒乓球的直徑增加了( 。

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2、以下溫度中最接近25℃的是( 。

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(2008?義烏市)某同學(xué)自制了一個可以測人體重心位置的裝置,如圖所示,取一塊與自己等長的木板,一端固定,另一端用輕質(zhì)細繩通過一個滑輪懸掛起來(摩擦不計),在繩子末端的托盤上放一些重物,使木板水平平衡.如果該同學(xué)身高160cm、質(zhì)量40kg,平躺到木板上后在托盤中再加上重為137.2N的物體,木板再次水平平衡.
(1)該裝置中滑輪的作用是
改變力的方向
改變力的方向

(2)在測人體重心之前,先“在繩子末端的托盤上放一些重物,使木板水平平衡”,這樣做的目的是
排除木板重力對實驗的影響
排除木板重力對實驗的影響

(3)請通過計算說明該同學(xué)的重心位置(g取9.8N/kg).

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在“研究杠桿的平衡條件”實驗中:
(1)實驗前,發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖(a)所示的狀態(tài),為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向
(選填“左”或“右”)移動.
(2)左右兩端添加鉤碼后,此時杠桿的狀態(tài)如圖(b)所示,可以將右端鉤碼的位置向
(選填“左”或“右”),使杠桿重新平衡在水平位置.
(3)上面兩次操作都要使杠桿平衡在水平位置,這樣做的目的是
在水平位置便于測量力臂
在水平位置便于測量力臂

(4)某實驗小組進行正確的實驗操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6N,L1=20cm,F(xiàn)2=4N和L2=30cm.該實驗小組根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?
不能得出探究結(jié)論
不能得出探究結(jié)論
理由是
因為一次實驗獲得的數(shù)據(jù)有偶然性,不能反映普遍規(guī)律
因為一次實驗獲得的數(shù)據(jù)有偶然性,不能反映普遍規(guī)律

(5)另一小組的同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)如右表所示:

他們得出的結(jié)論是:“動力+動力臂=阻力+阻力臂.”你認為這個結(jié)論是
錯誤的
錯誤的
(選填“正確的”或“錯誤的”).理由是
數(shù)據(jù)具有偶然性,不能得出普遍規(guī)律,單位不同的物理量不能相加
數(shù)據(jù)具有偶然性,不能得出普遍規(guī)律,單位不同的物理量不能相加

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自行車是我們熟悉的交通工具.從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看,它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識.例如:
A.輪胎上制作有花紋.     B.車輪做圓形.    C.塑料套緊套在車把手上.
D.在轉(zhuǎn)動的部分加潤滑油. E.腳踏凹凸不平.  F.車的把手上有凹槽.
G.車軸處裝滾珠.         H.剎車時用力捏剎車把.

(1)上述各項內(nèi)容中屬于:通過改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是
A、E、F
A、E、F
;通過增大壓力增大摩擦的是
C、H
C、H
;通過變滑動為滾動而減小摩擦的是
B、G
B、G

(2)用力踩腳踏,使自行車前進時,后輪受地面的摩擦力的方向朝
(填“前”或“后”)
(3)請你發(fā)揮想象力,假如沒有摩擦,自行車會出現(xiàn)什么情況.寫出兩個合理的場景.

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如圖所示是某建筑工地上工人師傅用手推車推磚的情形,為了減輕工人師傅的用力,在不卸磚的情況下,請你:
(1)幫助工人師傅想出一個辦法:
手握車把處盡量向后移
手握車把處盡量向后移
;
(2)說出所想辦法的道理:
增大動力臂,在阻力和阻力臂不變的情況,可以減小動力
增大動力臂,在阻力和阻力臂不變的情況,可以減小動力

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精英家教網(wǎng)如圖所示,在北京殘奧會開幕式上,殘疾人侯斌借助滑輪組,采用引體向上的方式,在用時230s,上升39m后,到達主火炬臺下并成功點燃火炬.這種獨特的點火方式深深地震撼了每一位觀眾.已知侯斌、輪椅與火炬及動滑輪的總重為800N,若不計繩子自重與摩擦,則:侯斌在勻速上升時,對繩子的拉力是
 
N.

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