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科目: 來源: 題型:

9、我國第一列磁懸浮列車于2002年12月在上海通車,它的設(shè)計最大速度為130km/h.磁懸浮列車是利用同名磁極
相互排斥
的原理使列車與導軌脫離接觸,消除了車體與軌道之間的
摩擦
,從而大大提高了列車速度.坐在該列車上的小紅同學,看到窗外的房子飛速向后退去,這是以
列車
為參照物的,若以小紅為參照物,列車是
靜止
的(選填“運動”或“靜止”).

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科目: 來源: 題型:

8、將100mL的水和100mL酒精充分混合,混合后水與酒精的總體積將
小于
200mL,上述現(xiàn)象說明分子之間有
空隙

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科目: 來源: 題型:

7、如圖所示,將一根條形磁鐵插入線圈時,與之相連的靈敏電流計的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn).在這個閉合電路中,
線圈
相當于電源,這一現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化情況是
機械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目: 來源: 題型:

3、爬桿是一項有益的體育運動,重500N的王力同學勻速向上爬時,桿對手的摩擦力大小為
500
N,方向
豎直向上
.為防止摩擦力太小而滑下,可以采取的措施是
握緊桿或在手上擦防滑粉

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科目: 來源: 題型:

2、不同季節(jié)的氣溫變化時,水會發(fā)生各種物態(tài)變化:春天,冰雪消融是
熔化
現(xiàn)象;夏天灑在地板上的水很快干了,這是
蒸發(fā)
現(xiàn)象;以上兩種物態(tài)變化時都
熱.

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科目: 來源: 題型:

1、我國著名運動員劉翔在雅典奧運會110m欄決賽中的成績?yōu)?2.91
s
;原子直徑大小數(shù)量級為
10-10
m;一般地說,一個九年級學生的質(zhì)量約
60
kg.

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科目: 來源: 題型:

為了探究“在忽略溫度影響的情況下,同一種材料的導體電阻大小與導體長度、橫截面積的關(guān)系”,小李和小趙同學共同設(shè)計了如圖所示的電路,其中M、N間可接入待研究的電阻絲.
精英家教網(wǎng)
實驗室提供的電阻絲的電阻均不超過10Ω,其規(guī)格見表格一.提供的其他器材見表格二.
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
(1)小李和小趙首先要進行“導體電阻大小與導體長度的關(guān)系”的探究,探究中他們應(yīng)該選用的是序號為
 
的三根電阻絲.
在正確選擇電阻絲后,他們又選擇了兩個變阻器中的一個,接著連接好電路,閉合開關(guān)進行實驗.實驗中他們發(fā)現(xiàn)變阻器的滑片從右端a向左端b滑動直到接近b的過程中,電流表和電壓表雖有示數(shù),但示數(shù)很小且?guī)缀鯚o變化.針對上述現(xiàn)象,小李和小趙交流了各自的看法,并提出了改進意見
 

你的看法和改進意見是:
 

在聽取意見并改進后,他們通過實驗得出了正確結(jié)論.
精英家教網(wǎng)
(2)小李和小趙接著進行了“導體電阻大小與導體橫截面積的關(guān)系”的探究,在探究中他們選用的是序號2、3和序號
 
的三根電阻絲.
在實驗中,他們正確操作,并對測量的數(shù)據(jù)進行了適當?shù)奶幚,分別作出了下圖所示的這三根電阻絲的I-U關(guān)系圖象.
精英家教網(wǎng)
由圖可知,序號2的電阻絲的電阻是
 
Ω,分析上圖,可以初步得出的探究結(jié)論是:
 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)在抗震救災中,為了從垮塌的建筑中盡快地實施救援,營救生命,使用到了大量的汽車起重機.正在家中復習的小陳同學看到救災現(xiàn)場的救援畫面后,在感動之余,找來了一臺玩具汽車起重機,進行了探究.
小陳要探究的問題是,起重機吊起的重物靜止在空中時:①支撐臂對起重臂的作用力大。虎谒降孛媸艿降钠鹬貦C的壓強.
為此,小陳除起重機外,還準備了以下器材:重物、彈簧測力計、棉線、面積足夠大的坐標紙、墨水、毛筆、復寫紙.
(1)要完成他的探究,上述器材中還應(yīng)該增加的是
 

(2)為完成問題①的探究,需要測量力臂.請你在圖中作出支撐臂CD對起重臂AB的作用力F的力臂,其中O點是支點.
(3)在問題②的探究中,針對接觸面積的測量中遇到的困難,小陳設(shè)計了兩套實驗方案.
方案一的實驗步驟為:
A.用棉線拴牢重物,用彈簧測力計分別測量出起重機的重力G1、重物的重力G2;
B.將重物掛在起重機的掛鉤上,如圖 所示;
C.在水平地面上從下往上依次鋪放坐標紙、復寫紙,然后將起重機平放在復寫紙上,保持整個裝置處于靜止狀態(tài);
D.取走起重機,根據(jù)輪胎和支架在坐標紙上留下的印跡,計算出起重機(包括輪胎和支架)與水平地面的接觸面積S;
E.求出水平地面受到的起重機的壓強p=
 

方案二與方案一只有步驟C 不同,請你根據(jù)小陳準備的器材寫出步驟C
C.
 

(4)實驗結(jié)束后,小陳對問題②的探究中接觸面積的測量仍然感到不夠滿意,認為測量不夠準確.請你任選一種方案,簡略指出其測量不夠準確的原因:
 

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科目: 來源: 題型:

31、在“探究物質(zhì)的密度”的實驗中,圖 所示是我們實驗用的天平,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等.

請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?BR>(1)調(diào)節(jié)天平時應(yīng)將
游碼
移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)
平衡螺母
,使天平橫梁平衡.
(2)小王同學進行了下列實驗操作:
A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出這部分鹽水的體積V;
B.用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml;
C.用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;
以上操作的正確順序是:
BAC
(填字母代號).
(3)小王測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml時,估計鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右.
試加砝碼時,應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中,若指針右偏,則應(yīng)取下
50
g砝碼,試加上其它砝碼,同時調(diào)節(jié)游碼.
(4)圖右是小李同學在實驗操作過程中的情況.他的錯誤是:
在試加砝碼和調(diào)節(jié)游碼時,調(diào)節(jié)平衡螺母

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30、在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗中,老師提供的實驗器材如圖所示(各個電源兩端的電壓保持不變,各個定值電阻受溫度的影響可以忽略).請選用合適的器材,完成實驗探究.
(1)你認為電流與哪些因素有關(guān)?答:
電壓、電流

(2)本實驗中,需要保持
電壓
不變.
(3)在方框內(nèi)畫出你設(shè)計的實驗電路圖.

(4)小楊設(shè)計的實驗方案中,使用了滑動變阻器,在實驗中,滑動變阻器不能起到的作用是(
C

A、控制電路中的電流大小,保護電路
B、保持定值電阻兩端的電壓不變
C、改變電源電壓.

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