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科目: 來(lái)源: 題型:

19、如圖所示,小物塊A靜止在斜面B上,共受三個(gè)力作用,畫(huà)出這三個(gè)力的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?梅州)如圖是某同學(xué)探究電流與電壓關(guān)系的電路圖,開(kāi)關(guān)S閉合后,將滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移至b端,電流表和電壓表的示數(shù)變化關(guān)系如圖所示.由圖象可得:定值電阻Ro的阻值是
5
5
Ω.實(shí)驗(yàn)時(shí),電源電壓3V保持不變,當(dāng)滑片P位于a端時(shí),滑動(dòng)變阻器消耗的電功率是
0.25
0.25
W.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在研究斜面機(jī)械效率時(shí),偉華同學(xué)用160N的力將重為240N的箱子沿斜面從底部推到高為100cm的頂端,已知斜面長(zhǎng)為300cm,則他所做的有用功是
 
J,總功是
 
J,機(jī)械效率是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?梅州)電動(dòng)機(jī)車(chē)?yán)秒妱?dòng)機(jī)產(chǎn)生動(dòng)力以200km/h的速度高速行駛,電動(dòng)機(jī)把
能轉(zhuǎn)化為
機(jī)械
機(jī)械
能.由于
慣性
慣性
所以行駛的列車(chē)在動(dòng)力消失后不能立即停下.當(dāng)高速運(yùn)行的列車(chē)開(kāi)始制動(dòng)時(shí),電動(dòng)機(jī)變成發(fā)電機(jī),將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能實(shí)現(xiàn)減速,發(fā)電機(jī)應(yīng)用
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
物理現(xiàn)象工作.

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科目: 來(lái)源: 題型:

15、水的比熱容c=4.2×103
J/(kg?℃)
,把2kg的水從20℃加熱到100℃,水的溫度升高了
80
℃,水吸收的熱量為
6.72×105
J.

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科目: 來(lái)源: 題型:

14、夏天的清晨,路邊小草上晶瑩剔透的露珠形成屬于
液化
現(xiàn)象;深秋時(shí)節(jié)的早晨,池塘邊樹(shù)枝上的“霧凇”形成屬于
凝華
現(xiàn)象;衣柜里放蟲(chóng)用的樟腦片,過(guò)一段時(shí)間就會(huì)變小,最后不見(jiàn)了,這是一種
升華
現(xiàn)象.(以上三空填寫(xiě)物態(tài)變化名稱(chēng))

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科目: 來(lái)源: 題型:

13、手機(jī)是通過(guò)
電磁波
傳遞信息的,用手機(jī)接打電話(huà)時(shí),很容易聽(tīng)出熟悉人的聲音,這是根據(jù)聲音的
音色
判斷的.在嘈雜的公共場(chǎng)所帶耳機(jī)聽(tīng)MP3,往往需要增大音量,這是增大了聲音的
響度
,若長(zhǎng)此以往會(huì)使聽(tīng)力下降,有害健康.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)“風(fēng)力測(cè)試儀”的原理如圖所示.電源電壓恒定不變,L為小燈泡,AB為阻值均勻電阻絲.閉合開(kāi)關(guān)S,有風(fēng)時(shí),重物受風(fēng)力的作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)則下面說(shuō)法中正確的是( 。
A、風(fēng)力越大,燈泡越暗B、風(fēng)力越大,燈泡越亮C、風(fēng)力越大,AB連入電路的電阻值越大D、AB連入電路的電阻值與風(fēng)力大小無(wú)關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?梅州)如圖所示,一根條形磁體左端為N極,右端為S極.如圖所示的是從N極到S極磁性強(qiáng)弱變化情況,其中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

10、某學(xué)生在用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,剛一“試觸”就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動(dòng)超過(guò)最大刻度,發(fā)生這種情況的原因可能是(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案