9、在醫(yī)院里，醫(yī)生為病人檢查牙齒時(shí)，拿一個(gè)帶把的金屬小鏡子在酒精燈上烤一烤，然后再放入病人的口腔中，這樣做的目的是（　�。�

4、平靜的湖面上倒映著美麗的白塔，在這里，“倒映的白塔”是（　�。�

3、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（　�。�

2、小明在家往保溫瓶里灌開水過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，他是根據(jù)什么來判斷水是否滿的？（　�。�

1、從圖的波形上看，下列波形圖中是噪聲的為（　�。�

（2010?蘇州）控制變量法是解決復(fù)雜問題的一種有效方法，在我們的生活、學(xué)習(xí)和工作中有廣泛的應(yīng)用．
（1）下面四個(gè)研究實(shí)例中，采取控制變量法的是（填寫選項(xiàng)前的字母）．
A．用水流的形成類比電流的形成
B．研究磁場時(shí)，用磁感線描述空間磁場的分布情況
C．研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系時(shí)，保持接觸面的粗糙程度不變
D．利用光線來研究光的直線傳播現(xiàn)象
（2）在探究影響浮力大小因素的活動(dòng)中，同學(xué)們提出了下列三種猜想：
猜想1：浮力的大小與物體浸入液體中的體積有關(guān)．
猜想2：浮力的大小與液體的密度有關(guān)．
猜想3：浮力的大小與物體的重力大小有關(guān)．
同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)探究，驗(yàn)證了猜想1和猜想2是正確的．
對于猜想3，甲乙兩同學(xué)分別進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究．
①甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究如下：
實(shí)驗(yàn)：利用彈簧測力計(jì)、水和鹽水，測算出同一鐵塊浸沒在鹽水中受到的浮力大小和浸沒在水中受到的浮力大小不相等．
分析：由于鐵塊的重力大小不變，而鐵塊所受的浮力大小不等，所以鐵塊受到的浮力大小與鐵塊的重力大小無關(guān)．
結(jié)論：猜想3是錯(cuò)誤的．
②乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究如下：
實(shí)驗(yàn)：利用彈簧測力計(jì)和水，測算出體積相同的鐵塊和鋁塊浸沒在水中受到的浮力大小相等．
分析：由于鐵塊、鋁塊的重力大小不等，而它們受到的浮力大小相等，所以浮力大小與重力大小無關(guān)．
結(jié)論：猜想3是錯(cuò)誤的．
對甲乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為（甲同學(xué)/乙同學(xué)）的實(shí)驗(yàn)方法是不正確的，請具體指出他的錯(cuò)誤是：，根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)和他的分析思路還可得出；的結(jié)論，這個(gè)結(jié)論是（正確/錯(cuò)誤）的．

（2010?蘇州）小明為了探究通過導(dǎo)體的電流與加在導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系，設(shè)計(jì)并連接了圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中電壓表的量程選用0～3V、電流表的量程選用0～0.6A、導(dǎo)體的電阻R阻值不變．

（1）當(dāng)小明閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)：電流表有示數(shù)，但電壓表無示數(shù)．請你幫助小明檢查電路，只要改動(dòng)一根導(dǎo)線，就能使電壓表顯示加在導(dǎo)體兩端的電壓值．請你在圖甲中和將應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．
（2）修正上述錯(cuò)誤后小明又發(fā)現(xiàn)：無論滑動(dòng)變阻器的滑片怎樣滑動(dòng)，都不能改變電流表、電壓表的示數(shù)．請你幫助小明再次檢查電路，只要改動(dòng)另一根導(dǎo)線，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)時(shí)，即可改變兩電表的示數(shù)．請你在圖甲中將應(yīng)改動(dòng)的另一根導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．
（3）修正上述兩個(gè)錯(cuò)誤后，小明按正確的電路進(jìn)行測量，用兩電表測出的數(shù)據(jù)，描繪出如圖乙所示的圖象，但不完整，請你在圖乙上將小明遺漏的部分補(bǔ)上．
（4）根據(jù)圖象可知：通過導(dǎo)體的電流與加在導(dǎo)體兩端的電壓成關(guān)系．