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科目： 來源： 題型：

如圖所示是甲、乙兩個物體運動的頻閃照片，由圖可知，甲物體做的是

運動，乙物體做的是

．司機看到右圖所示的標志牌，在不違反交通規(guī)則的前提下，從標志牌到西大橋最快需要時間是

h．

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科目： 來源： 題型：

14、如圖1所示，用手握著兩張紙，讓紙自由下垂．在兩張紙的中間向下吹氣，發(fā)現(xiàn)兩張紙

向中間靠攏

，說明：在氣體中，流速越大的位置壓強

越小

（選填“越大”或“越小”）．如圖2所示是噴霧器的原理圖，當空氣從小孔迅速流出，小孔附近空氣的流速較大，壓強

小于

容器里面液面上方的空氣壓強，液體就沿細管上升，從管中流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀．

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科目： 來源： 題型：

在盛水的容器里放一塊冰，冰塊漂浮在水面上，這時冰塊水上部分的體積與水下部分的體積之比是

，當冰塊全部熔化后，容器中水面高度將

（選填“上升”、“下降”或“不變”）；若冰塊里一小石塊，當冰塊全部熔化后，容器中水面高度將

（選填“上升”、“下降”或“不變”）．

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科目： 來源： 題型：

12、在生活和生產(chǎn)中的幾種工具：①鉗子；②鑷子；③理發(fā)剪刀；④瓶蓋起子；⑤釣魚竿．它們都是

杠桿

，其中省力的是

①④

，費力省距離的是

②③⑤

．（填序號）

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科目： 來源： 題型：

11、下列事例中，為了增大壓強的是

②④

；為了減少壓強的是

①③⑤⑥

．
①拖拉機的輪子上安裝履帶；②縫衣針的針尖做得很尖；
③扁擔做成扁平；④菜刀鈍了磨一磨，使它鋒利些；
⑤在鐵路的鐵軌下鋪設枕木；⑥把書包帶做得寬一些．

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科目： 來源： 題型：

10、小華同學騎自行車上學的路上遇到緊急剎車，自行車由于

慣性

還會繼續(xù)前進一段距離才能停下來；自行車剎車時，是通過增大剎車皮與車圈之間的

壓力

來增大摩擦；自行車把手上刻有凹凸不平的花紋，是為了

增大

摩擦．

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科目： 來源： 題型：

9、在研究彈簧的伸長與外力的關系的實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度為10cm，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F-x圖線如圖所示．
（1）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1牛頓，彈簧的伸長增加

0.5

厘米；
（2）該圖線不過原點的原因是

彈簧由于受到豎直向下的重力，所以有一定的伸長

．
（3）利用該彈簧制成彈簧秤測量物體重力，如右圖指針所示，此時彈簧長

11.3

cm．

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科目： 來源： 題型：

8、如圖所示，物體A重為5N，物體B重為10N，若彈簧測力計自重及滑輪摩擦不計，當它們處于平衡狀態(tài)，則彈簧測力計的示數(shù)為（　　）