8、下面所述情況中，機(jī)械能增加的是（　　）

7、一個(gè)物體放入某種液體中靜止時(shí)處于懸浮狀態(tài)，當(dāng)把該物體切成大小不等的兩塊后，大的占70%，再把它們投入到原來(lái)的液體中，則下列說(shuō)法正確的是（　　）

6、體育課上，男同學(xué)在練習(xí)做引體向上，關(guān)于男同學(xué)做一次引體向上的功，下列最接近的是（　�。�

4、潛水員完全進(jìn)入水中后，下潛的過(guò)程中，他所受到的（　�。�

3、三個(gè)體積完全相同的物體，放入容器中靜止后如圖，則三個(gè)物體所受的浮力大小說(shuō)法正確的是（　　）

若想在高山上將飯煮熟，可采用的方法是（　　）

21、在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想：
猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；
猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．
如圖所示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長(zhǎng)度均是1m，d的長(zhǎng)度0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同，
（1）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí)，可依次把M、N跟的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大�。�
（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟的關(guān)系，其結(jié)論是：．
（3）以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到，被稱(chēng)為控制變量法．試根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)再列出兩例用這種方法研究的問(wèn)題：、．
（4）一般說(shuō)來(lái)，所有物體都有電阻．探究過(guò)程中，又有同學(xué)提出猜想4：電阻還可能跟溫度有關(guān)．請(qǐng)用一個(gè)如圖廢燈泡的燈芯設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題，要求：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法．

17、將一輛帶有墨水滴的小車(chē)放在水平桌面上，小車(chē)子兩次運(yùn)動(dòng)時(shí)，紙帶上留下的墨水點(diǎn)如圖所示：

根據(jù)紙帶上的墨跡可知，小車(chē)第二次要比第一次運(yùn)動(dòng)得，這是因?yàn)椋旱文�水器滴下墨水的時(shí)間間隔，墨跡相隔越遠(yuǎn)，說(shuō)明在相同的時(shí)間內(nèi)，車(chē)子經(jīng)過(guò)的路程越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的就越．