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科目： 來源： 題型：

R₂的電阻值為40Ω．當(dāng)S1、S₃斷開，S₂閉合時，電流表的示數(shù)是0.3A，電壓表的示數(shù)為3V．求：
（1）R₁電阻值；
（2）電源電壓；
（3）電阻R₂消耗的電功率；
（4）當(dāng)S₂斷開，S₁、S₃閉合時，電流表的示數(shù)．

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科目： 來源： 題型：閱讀理解

（2009?茂名）

如圖（甲）所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實驗電路圖．
（1）實驗步驟
A．按圖（甲）所示接好電路，閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)置于

右

端．
B．滑片P移到適當(dāng)位置，用電壓表測出定值電阻R₀兩端的電壓U₁．
C．

保持滑片P不動，用電壓表測出燈泡L兩端的電壓U₂

．
D．保持滑片P不動，用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U．
E．移動滑片P的位置，重復(fù)步驟B、C、D兩次．
（2）討論交流
小明通過對實驗數(shù)據(jù)分析，得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．
另一小組的小芳通過實驗得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．
你認(rèn)為

小芳

的結(jié)論更合理．理由是

小明所用定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同，而小芳的不同

．
（3）小明測電阻R₀兩端的電壓時，電壓表示數(shù)如圖（乙）所示，則此時R₀兩端的電壓為

1.2

V．
（4）小明按圖（甲）所示接好電路，閉合開關(guān)S，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈L和定值電阻R₀外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是

燈泡L短路或R₀斷路

．為進一步確定故障，應(yīng)將電壓表接

滑動變阻器R兩端并觀察電壓表有無示數(shù)

．

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科目： 來源： 題型：

用如圖所示的電路來測量未知電阻R_X的阻值，R₀阻值已知．
（1）將實驗過程補充完整：
a．對照電路圖連接好電路，并將滑動變阻器的滑片滑至阻值最大處；
b．閉合開關(guān)，

．
c．?dāng)嚅_開關(guān)，整理器材．
（2）用測量所得的物理量和已知量符號表示出待測電阻R_X=

．
（3）寫出本實驗中滑動變阻器的作用：

．

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科目： 來源： 題型：

在“測定小燈泡的電阻”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為6V的電源、“3.8V、1.5W”的小燈泡、標(biāo)有“20Ω，1.5A”的滑動變阻器，導(dǎo)線若干．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整（要求連線不得交叉，電流表的量程選擇要恰當(dāng)）；
（2）甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處：
①

②

．
（3）乙組同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應(yīng)進行的操作
是

A．更換小燈泡，B．檢查電路是否斷路
C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（4）下表是按正確的操作測得的數(shù)據(jù)，從表中計算出三次小燈泡的阻值不相等，其原因是

．

實驗次數(shù)	1	2	3
電壓U/V	2.0	3.0	3.8
電流I/A	0.33	0.34	0.40
電阻R/Ω	6.0	8.8	9.5

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科目： 來源： 題型：

一串小彩燈，每個小彩燈規(guī)格為“4V 0.3A”，如圖所示，在正常情況下，細(xì)金屬絲由于表面氧化銅而與燈絲支架不導(dǎo)通，若加上200V以上電壓時，氧化銅被擊穿，細(xì)金屬絲與燈絲支架導(dǎo)通．已知燈絲冷時電阻為2Ω，熱時電阻為20Ω，將這一串小彩燈串聯(lián)在220V電路中，在使彩燈正常發(fā)光情況下，應(yīng)串聯(lián)

個小彩燈，此時電路總電阻為

Ω，在1h內(nèi)消耗的電能為

J．當(dāng)其中一只彩燈燈絲燒斷瞬間，細(xì)金屬絲兩端電壓達(dá)到

V，故細(xì)金屬絲與燈絲支架導(dǎo)通，保證其它燈泡繼續(xù)發(fā)光．

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科目： 來源： 題型：

如圖甲所示的電路中，電燈L₁的電阻為10Ω，開關(guān)閉合后，V₁，V₂的示數(shù)分別如圖乙所示，則V₁的示數(shù)為

V，L₂兩端的電壓為

V，通過L₁的電流為

A．