質(zhì)量為50kg的運動員練習10m跳臺跳水，某次向上躍起后在空中的最高點A距水面的高度為10.6m，如圖所示，運動員進入水中的最大深度為3m，ρ_人=ρ_水=1.0×10³kg/m³，g=10N/kg（不考慮人的身高）．
（1）請說出運動員向上躍起后在空中的兩個運動過程及每個過程的能的轉(zhuǎn)化．
（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，求出盡可能多的不同類型的物理量（求出四個不同類型的物質(zhì)量可得滿分）．

如圖是某養(yǎng)魚專業(yè)戶設置在漁池中央的增氧機，它由三個相同的浮球和連桿把電動潛水泵固定在一起構(gòu)成，整個設備總質(zhì)量300kg，潛水泵額定電功率3kW，增氧機不工作時，浮球有一半露出水面，增氧機工作時，即潛水泵抽水，每5min可將1.44×10⁴kg水送到5m高的空中讓其自由下落，從而達到增氧目的．
（1）連桿和水泵的體積不計，每個浮球的體積是多少？
（2）增氧機正常工作時，其效率為多少？
（3）增氧機工作時，試分析浮球露出水面的體積有何變化？（不計算，只作答）

在做“測滑輪組的機械效率”的實驗中，小明和同學們測得圖中（a），（b）兩個滑輪組的機械效率不同．
（1）實驗后小明想：對于同一個滑輪組，它的機械效率是否不變呢？經(jīng)過思考后他認為：即使像圖（a）那樣已繞好的滑輪組，機械效率也不是固定的，還應該與被提升的物重有關(guān)，并用實驗證明了自己的猜想是正確的．你認為小明的實驗方法是：．
（2）小明將自己所做的上述實驗告訴他的同學，大家探究的欲望更加強烈，大家認為：用滑輪組提升重物時，提升動滑輪所做的功是沒有用的，但又不得不做，所以，叫 （選填“無用功”“有用功”或“額外功”）．因此，動滑輪的重也應該是影響滑輪組機械效率高低的因素．小明說，其實大家已測得的（a），（b）兩個滑輪組的機械效率不同，就可以證明了這點．小明及同學們的探究精神值得學習，同時，我們應該知道，滑輪組機械效率除了與上述因素有關(guān)外，還與 等有關(guān)．
（3）在“測滑輪組機械效率”的實驗中，如果沒有刻度尺，對于圖（b）所示滑輪組，只要測出鉤碼重為G，然后拉動彈簧測力計，使鉤碼 （選填“勻速”或“變速”）上升，從彈簧測力計讀出拉力值F，就可算出η=．