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科目: 來源: 題型:單選題

19世紀(jì)20年代,以塞貝克為代表的科學(xué)家已經(jīng)認(rèn)識到:溫度差會引起電流.安培考慮到地球自轉(zhuǎn)造成了太陽照射后地球正面與背面的溫度差,于是提出如下假沒:地球磁場是由繞地球的環(huán)形電流引起的.若規(guī)定地磁場N極與S極在地球表面的連線稱為“磁子午線”(如右圖所示),則安培假設(shè)中的電流方向應(yīng)該是


  1. A.
    由西向東垂直磁子午線
  2. B.
    由東向西垂直磁子午線
  3. C.
    由南向北沿磁子午線
  4. D.
    由北向南沿磁子午線

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科目: 來源: 題型:單選題

小明到醫(yī)院探望生病住院的奶奶,見到醫(yī)院走廊的墻上貼有“禁止高聲喧嘩”的標(biāo)語,醫(yī)護(hù)人員對病人“低聲細(xì)語”,關(guān)懷備至.這里的“高”“低”是指聲音的


  1. A.
    音調(diào)
  2. B.
    響度
  3. C.
    音色
  4. D.
    音調(diào)和響度

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科目: 來源: 題型:填空題

某同學(xué)的測量記錄中忘了寫單位,請?zhí)嫠a(bǔ)上:某一同學(xué)的身高為1.65________,課本的寬度為13.84________,正常運行的客車速度是100________,人步行的速度約為1.1________,人的心臟跳動10次時間約為9.8________.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,電源電壓保持不變,R為定值電阻,在a、b兩接線柱上接一個燈標(biāo)“6V 3W”的燈泡,閉合開關(guān)S,燈泡恰好正常發(fā)光;如果在a、b兩接線柱間換一個標(biāo)“6V 2W”的燈泡,閉合開關(guān)S后,這只燈泡消耗的功率


  1. A.
    小于2W
  2. B.
    大于2W
  3. C.
    等于2W
  4. D.
    不能確定

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科目: 來源: 題型:單選題

沒有了大氣層,下列現(xiàn)象中還能發(fā)生的是


  1. A.
    航空跳傘
  2. B.
    依然能聽到遠(yuǎn)處的聲音
  3. C.
    吸盤吸在玻璃上
  4. D.
    水往低處流

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科目: 來源: 題型:單選題

“孤掌難鳴”的道理是


  1. A.
    一個巴掌的力大小,難以發(fā)出聲音
  2. B.
    人不會只有一個巴掌
  3. C.
    只有一個物體不能產(chǎn)生力的作用
  4. D.
    以上說法都不對

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,甲、乙兩線圈寬松地套在光滑的玻璃棒上,可以自由移動,當(dāng)電鍵S閉合時,兩個線圈將會


  1. A.
    向左右分開一些
  2. B.
    向中間靠近一些
  3. C.
    甲不動,乙向甲靠近
  4. D.
    乙不動,甲向乙靠近

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示的電路,可以測額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率,也可以測燈泡的電阻.
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路中未連接的部分連接好,使它成為完整的實驗電路.
(2)下面是同學(xué)們在實驗過程中出現(xiàn)的一些情況,請你分析出現(xiàn)這些情況的可能原因.(電路元件完好)
A、將最后一根導(dǎo)線連好后,馬上看到燈泡發(fā)光________
B、連接好電路,閉合開關(guān)后,小燈泡不亮,且電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)________
C、連接好電路,閉合開關(guān),移動滑動變阻器,電流表的示數(shù)發(fā)生變化,電壓表示數(shù)不變________
(3)小明按正確的操作步驟進(jìn)行實驗.閉合開關(guān),在測量小燈泡的額定功率時,應(yīng)向________端移動調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使小燈泡兩端的電壓等于________V,此時電流表的示數(shù)如圖所示,則此小燈泡的額定功率是________ W,小燈泡此時的電阻是________Ω.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示為一高山的等高圖,某登山運動員從A點到B點過程中,下列說法正確的是


  1. A.
    運動員的質(zhì)量變大
  2. B.
    運動員的重力勢能減小
  3. C.
    運動員攜帶的氣壓計的示數(shù)減小
  4. D.
    若B點風(fēng)速增大,則此處壓強(qiáng)增大

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科目: 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于能量的說法中正確的是


  1. A.
    做功的物體具有能量,不做功的物體沒有能量
  2. B.
    做功多的物體能量就多,做功少的物體能量就少
  3. C.
    能夠做功的物體具有能量,但不一定就做功
  4. D.
    能量多的物體所做的功一定就多

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同步練習(xí)冊答案