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小明在探究“杠桿平衡條件”:
(1)實驗中首先要調(diào)節(jié)兩端杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿水平平衡,其目的是
 

(2)下面是小明的實驗記錄:
實驗序號 動力F1/N 動力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m
1 2 0.2 1 0.1
2 1 0.08 2 0.04
這兩組數(shù)據(jù)中,實驗序號為
 
的一組數(shù)據(jù)肯定是錯誤的.經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀錯了,實際值比記錄值多還是少?
 
;通過探究,應(yīng)該得出的結(jié)論是:
 

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30、作圖:
(1)請在圖中畫出動力F1的力臂l1及F2


(2)要用滑輪組將陷在泥中的汽車?yán)鰜,試在圖中畫出最省力的繞繩方法.


(3)請在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線,按要求連接電路.要求:
①開關(guān)同時控制兩盞電燈;
②電燈L1、L2并聯(lián);
③電流表測通過兩燈的總電流;
④所畫導(dǎo)線不能交叉.

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29、一本用電常識書中列出了白熾燈的常見故障與檢修方法,如表所述,造成此“燈泡不亮“故障的共同原因是電路中出現(xiàn)了
斷路
(選填短路、通路或斷路).

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(2010?棗莊)當(dāng)閉合開關(guān)后,兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為
7.2
7.2
V和
1.8
1.8
V.

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27、如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合時,兩只電流表的示數(shù)分別為1.2A和0.8A,則電燈L1中的電流是
0.4A
,電燈L2中的電流是
0.8A

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25、城市中的路燈是
聯(lián)在一起的;街頭的“滿天星”小彩燈是
聯(lián)的.

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18、工人用滑輪組把一箱箱貨物從一樓提升到五樓,在滑輪組上加潤滑油后,機械效率提高了,則加潤滑油后工人提升同樣的重物時,做的有用功
不變
,總功
變小
.(選填變大、不變、變。

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14、如圖A裝置是
滑輪(選填“定”或“動”),使用它的作用是
可以改變用力的方向

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3、初三(1)班《八榮八恥》宣傳欄中記述著:“某高樓大廈發(fā)生高空拋物不文明行為,一位老太太被拋下的西瓜皮砸傷…”,被拋下的西瓜皮在下落過程中逐漸增大的物理量是(  )

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25、(1)某同學(xué)在連接電路時看到如圖的實驗現(xiàn)象,這是因為
電流表的正負(fù)接線柱接反了


(2)以下是小明和小杰寫的一份探究報告問題:并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系?

猜想:干路中的電流等于各支路中的電流之和設(shè)計實驗:電路如圖23所示進行實驗:閉合開關(guān),用電流表測出A、B、C各點的電流值并記錄在下表中

實驗結(jié)論:并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和,且各支路的電流大小相等
①小明的結(jié)論是
不正確
(填“正確”或“不正確”)
②請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中的不足:
只測量了一次,不能得出普遍規(guī)律

③實驗的改進方法:
換用不同規(guī)格的燈泡,多進行幾次測量

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