26、如圖中所示，是“研究電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示教板，a為錳銅線，b、c、d為三根鎳鉻合金線．它們的長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系分別為l_a=l_b=l_c＞l_d，S_a=S_b＜S_c=S_d，在實(shí)驗(yàn)中要研究導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)選擇（選填字母代號(hào)）；若選擇a、b，可研究導(dǎo)體的電阻與關(guān)系；在其他物理問(wèn)題的學(xué)習(xí)中我們也常用到上述類似的研究方法，例如“研究物體吸收熱量多少與哪些因素有關(guān)”，請(qǐng)你再列舉1例：．

25、學(xué)習(xí)了滑動(dòng)變阻器以后，小明同學(xué)制作了一個(gè)簡(jiǎn)易調(diào)光燈，裝置如圖所示，他把滑動(dòng)端的金屬夾首先夾在了鉛筆芯的B端，這樣做的目的是；金屬夾向A端移動(dòng)的過(guò)程中，電路中的電流將變大，這一看不見(jiàn)的變化可由看得見(jiàn)的現(xiàn)象來(lái)呈現(xiàn)，即．通過(guò)分析，此簡(jiǎn)易調(diào)光燈還有一些不足，請(qǐng)?zhí)岢鰞煞N改進(jìn)意見(jiàn)：、．

24、設(shè)計(jì)題：如圖所示，有燈泡L₁、L₂，開(kāi)關(guān)S，電源，電壓表、電流表，滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線若干，要求：L₁、L₂并聯(lián)，開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，電流表測(cè)總電流，電壓表測(cè)L₁的電壓．

23、將下圖中的元器件連接成一個(gè)燈泡亮度可調(diào)節(jié)的電路，要求滑片向右移動(dòng)時(shí)，燈泡變暗．

22、如圖的○內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳矸��?hào)，要求閉合開(kāi)關(guān)后燈泡都能發(fā)光．

20、如圖，將連在電壓表上的銅片和鋅片插入燒杯的鹽水中，就制成了一個(gè)電池，觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)以及接線情況可知，該電池的電壓是V，片是它的正極．

18、有兩個(gè)電阻R₁和R₂串聯(lián)在電路中，它們的阻值之比是5：3；則通過(guò)它們的電流之比是 ，它們兩端的電壓之比是 ．

16、如圖所示是生活中的一些雷電現(xiàn)象，雷電是一種劇烈的放電現(xiàn)象，放電時(shí)巨大的熱量和空氣的使得樹(shù)木、建筑物等受到嚴(yán)重?fù)p壞，為了防止雷電對(duì)一些高大建筑物造成損壞，要在這些建筑物上裝．

14、兩根銅絲的長(zhǎng)度相同，粗細(xì)不同，則銅絲的電阻大．一根銅絲和一根鐵絲長(zhǎng)度相同，要使它們的電阻相等，則絲要粗些．