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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

28、閱讀下列短文,要求從中提出兩個(gè)與物理知識(shí)相關(guān)的問(wèn)題,并解釋?zhuān)?BR>小剛中午放學(xué)了,天氣炎熱,他從路邊買(mǎi)了一支冰棍,剝開(kāi)包裝紙,冰棍冒著“白氣”,吃了冰棍以后,涼快多了,回到家,打開(kāi)風(fēng)扇的高擋,更涼快了…
(1)
“白氣”是如何形成的?
   解釋?zhuān)?div id="kr8kdba" class="quizPutTag">“白氣”是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的

(2)
吃了冰棍以后,為什么涼快多了?
   解釋?zhuān)?div id="hxlpnbf" class="quizPutTag">冰棍吃到嘴里,發(fā)生了熔化,熔化要吸熱

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科目: 來(lái)源: 題型:

27、“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”的詩(shī)句描繪了一幅大雪過(guò)后萬(wàn)簌俱寂的絕美畫(huà)卷,為什么大雪過(guò)后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)貏e寧?kù)o?

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科目: 來(lái)源: 題型:

26、如圖所示,已畫(huà)出了入射光線,請(qǐng)畫(huà)出折射光線.

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科目: 來(lái)源: 題型:

25、如圖所示,AB表示平面鏡前的物體,請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn),畫(huà)出物體AB在平面鏡中成的像.

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科目: 來(lái)源: 題型:

24、完成光路圖:一束光線射到互成直角的平面鏡上,如圖所示,請(qǐng)完成光路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

23、水的“自由”:我是水,我現(xiàn)在的體溫如圖所示,并且我還在放熱,請(qǐng)你告訴我,我現(xiàn)在的體溫是
0
℃,我正在
凝固
(填“熔化”或“凝固”).汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用我的循環(huán)制冷,冬天用我取暖,純凈的我是
絕緣體
(填“導(dǎo)體”或“絕緣體”),楊柳在我身體里的倒影其實(shí)質(zhì)是
正立
(或“正立”或“倒立”)
等大
填“放大”、“等大”或“縮小”)的
像(填“虛”或“實(shí)”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

22、小紅同學(xué)喜歡攝影,一天清晨,他用照相機(jī)對(duì)同一片樹(shù)葉拍了兩張清晰的圖照,如圖甲和乙所示,小紅拍攝這兩張照片時(shí)相機(jī)鏡頭焦距相同,那么拍攝
相片時(shí)樹(shù)葉與相機(jī)距離大一些,樹(shù)葉上有一顆露珠,它是
液化
形成的,露珠下面葉脈看起來(lái)比較大,這是葉脈通過(guò)露珠而形成的
正立、放大的虛
像.過(guò)一會(huì)兒,小紅再回到這里看這片樹(shù)葉,發(fā)現(xiàn)露珠不見(jiàn)了,露珠不見(jiàn)的原因是
汽化現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源: 題型:

20、夏天,人感到悶熱時(shí),常常打開(kāi)風(fēng)扇,這時(shí)室內(nèi)氣溫
并未降低
,但人感到?jīng)隹欤@是因?yàn)?div id="whq39ji" class="quizPutTag">當(dāng)風(fēng)吹過(guò)人體表面的時(shí)候,加快了人體汗液的蒸發(fā),而汗液蒸發(fā)需要吸收熱量,所以人體就會(huì)感覺(jué)到?jīng)隹?/div>.

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科目: 來(lái)源: 題型:

19、一條彩虹飛架藍(lán)天,這是大家都熟悉的自然現(xiàn)象,那么彩虹的最上邊是
色.虹的形成過(guò)程中,起著重要作用的是光的
色散
.觀察彩虹時(shí),應(yīng)
填“背”或“面“朝太陽(yáng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

18、小明同學(xué)暑假去旅游,在避暑山莊他看到“煙雨樓”在水面上映出美麗的倒影,這主要是由于光的
反射
成像而形成的.照相機(jī)記錄了這些美景.但是當(dāng)他從沖洗部取出照片時(shí),發(fā)現(xiàn)照片如圖所示,經(jīng)過(guò)仔細(xì)辨別,他才確認(rèn)出
側(cè)是真實(shí)景物在水中的倒影.

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